某純合體植物的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，出現(xiàn)了如下圖所示的基因突變和染色單體片段互換。然后此細(xì)胞繼續(xù)完成正常的有絲分裂，則產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型不可能是

A. AA B. Aa C. aa D. AAaa

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：河南省天一大聯(lián)考2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期階段性測(cè)試（三）（4月）生物試卷 題型：綜合題

人們?cè)噲D利用基因工程技術(shù)將牽�；ǖ乃{(lán)色基因?qū)氚酌倒逯�，以培育轉(zhuǎn)基因的藍(lán)色玫瑰花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將牽�；ǖ乃{(lán)色基因?qū)氚酌倒寮?xì)胞之前需要先構(gòu)建基因表達(dá)載體，這一過(guò)程所需要的工具酶是_______�；虮磉_(dá)載體中除含有藍(lán)色基因外，還應(yīng)含有_________、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)。在體外，可通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增藍(lán)色基因，為了保證PCR反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)體系需要加入_____________酶、模板DNA、dCTP，dATP、dGTP、dTTP，以及____________等。

（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入白玫瑰細(xì)胞內(nèi)常用的方法是____________，而檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入白玫瑰染色體DNA上，常用____________技術(shù)。

（3）將導(dǎo)入了藍(lán)色基因的白玫瑰細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體，需采用________技術(shù)，該技術(shù)利用的原理是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：吉林省白城市2017屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二模）理綜生物試卷 題型：綜合題

圖1表示人體的特異性免疫過(guò)程，圖2表示抗原a和抗原a、b注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，如果病毒侵入人體細(xì)胞后，首先要通過(guò)_____（填序號(hào)）免疫過(guò)程使_____裂解，再通過(guò)______（填序號(hào)）免疫病毒消滅。

（2）圖1中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是________（填字母），HIV主要侵入圖1中的細(xì)胞______（填字母）。

（3）圖2中，再次注射抗原a時(shí)，抗體a的濃度更高，主要與圖1中的細(xì)胞______（填字母）有關(guān)，注射疫苗一般要注射多次，其目的是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：山東省濟(jì)南市2017屆高三二�？荚嚕ㄡ槍�(duì)性訓(xùn)練）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

在細(xì)胞的生命歷程中，下列說(shuō)法不正確的是

A. 精原細(xì)胞增殖具有周期性，對(duì)生物遺傳有重要意義

B. 胰腺細(xì)胞和心肌細(xì)胞中均含有指導(dǎo)合成淀粉酶的mRNA

C. 細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低，細(xì)胞核體積增大

D. 癌癥的發(fā)生并不是單—基因突變的結(jié)果，而是一種累積效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：廣東省佛山市順德區(qū)2017屆高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷 題型：綜合題

豌豆子葉的黃色（Y）、種子圓粒（R）均為顯性�，F(xiàn)有兩親本豌豆（yyRr、YyRr）雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型如下圖。請(qǐng)回答：

（1）F1中，圓粒的基因型是____________________________。

（2）若同時(shí)考慮兩對(duì)相對(duì)性狀，則F1中，基因型有__________________種，表現(xiàn)型的種類及比例是___________________________________________。

（3）用綠皺豌豆（yyrr）與親本________________雜交，后代的類型有黃圓、黃皺、綠圓、綠皺，且比例為1：1：1：1。為什么根據(jù)此結(jié)果就能推斷親本的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上？________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市2017屆高三適應(yīng)性練習(xí)（二）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，己知紫花形成的生物化學(xué)途徑如下圖所示。A和a、B和b是分別位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因，且A對(duì)a、B對(duì)b為顯性。請(qǐng)據(jù)圖分析冋答下列問(wèn)題：

研究人員用兩純種白花植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表中甲組所示。

組別

親本

F1

F2

甲

白花×白花

紫花

紫花：白花=9：7

乙

白花×白花

紫花

紫花：白花=3：5

（1）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知F1的基因型為_____________。

（2）研究人員重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙組所示。經(jīng)檢測(cè)得知，乙組F1的某染色體部分缺失，含缺失染色體的雄配子致死。由此推測(cè)乙組的染色體缺失情況是_____________。

（3）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色，那么表現(xiàn)型為紫花的雜合植株（染色體正常）自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例可能為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市2017屆高三適應(yīng)性練習(xí)（二）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

發(fā)生霧霾天氣時(shí)，空氣質(zhì)量和能見度較差。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，霧霾屬于非生物的物質(zhì)和能量

B. 從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，霧霾說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力喪失

C. 從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析，霧霾可作為物理信息影響種群繁殖

D. 從生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)分析，霧霾是人類生產(chǎn)和生活所造成的環(huán)境污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)手指不小心沾上苯酚，立即用70℃以上的熱水清洗

B．醫(yī)用酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C．冬天汽車所用的防凍液主要成分為丙三醇

D．福爾馬林是35%～40%的甲醛水溶液，可用于浸制生物標(biāo)本

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

（1）建造蟻丘的時(shí)候，有時(shí)需要一批一定__________的細(xì)枝。

（2）它們像受了驚一樣作出__________，它們開始騷動(dòng)、激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開始工作。

（3）當(dāng)它們覺察到遠(yuǎn)方的食物時(shí)，于是，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像觸角一樣伸出來(lái)____________，平地，_______________高墻，__________巨石，去把食物搬回來(lái)。

A.規(guī)格 反映 翻過(guò) 繞過(guò) 越過(guò)

B.規(guī)范 反映 越過(guò) 繞過(guò) 翻過(guò)

C.規(guī)格 反應(yīng) 越過(guò) 翻過(guò) 繞過(guò)

D.規(guī)范 反應(yīng) 翻過(guò) 繞過(guò) 越過(guò)

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同步練習(xí)冊(cè)答案