有兩種植物，一種是陽生植物，一種是陰生植物。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表，請回答有關(guān)問題：

(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自陽生植物的葉片是________。光照強度直接影響光合作用的________過程，該過程可將光能轉(zhuǎn)化為__________中的化學(xué)能。
(2)如果在某光照強度下，葉片放氧速率為零，其生理學(xué)含義是______________。
(3)光照強度>600mol光子/m2·s-1時，葉片A放氧速率主要被_________限制。葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是______________。
(4)若繪制A、B兩片葉放氧速率曲線圖，則大約在175mol光子/m2·s-1時兩條曲線相交，此點的生物學(xué)含義是_______________。
(1)A     光反應(yīng)       [H]和ATP   
(2)光合速率等于呼吸速率
(3)CO2濃度      從線粒體進入葉綠體進行光合作用
(4)陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等（A、B兩片葉凈光合速率相等）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)對光照強度需要的不同,可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境中生長的陰生植物。在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物，以葉綠素含量為測定指標，用遮陽網(wǎng)設(shè)置了四種遮蔭條件進行實驗(其他條件均適宜)，結(jié)果如下表：

 請回答：

(1)本實驗需要提取葉綠素，研磨葉片時加入碳酸鈣是為了防止______________。

(2)從實驗結(jié)果判斷，____________更可能是陰生植物。在一定程度的蔭蔽條件下，該植物能有效地吸收光能用于光反應(yīng)，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有____________。若利用紙層析法分離該植物色素,濾紙上可獲得四條色素帶,由上到下分別為1、2、3、4,隨著遮蔭程度增加，3、4色素帶寬度的比值變____________，表明____________含量相對增多，能更有效地吸收蔭蔽環(huán)境中含量更多的波長較短的藍紫光，從而適應(yīng)環(huán)境,同時也說明了不僅光強,       也能影響植物的光合作用。

(3)該小組欲測定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率，并比較它們的差異，設(shè)計了簡要的實驗思路如下：將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中，某一溫度、在50％遮蔭條件下，測定并比較兩種植物葉片CO的釋放量。

該實驗思路有一處錯誤，請指出并給予改正：_______                               _________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆安徽省名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

根據(jù)對光照強度需要的不同,可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境中生長的陰生植物。在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物，以葉綠素含量為測定指標，用遮陽網(wǎng)設(shè)置了四種遮蔭條件進行實驗(其他條件均適宜)，結(jié)果如下表：

請回答：
(1)本實驗需要提取葉綠素，研磨葉片時加入碳酸鈣是為了防止______________。
(2)從實驗結(jié)果判斷，____________更可能是陰生植物。在一定程度的蔭蔽條件下，該植物能有效地吸收光能用于光反應(yīng)，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有____________。若利用紙層析法分離該植物色素,濾紙上可獲得四條色素帶,由上到下分別為1、2、3、4,隨著遮蔭程度增加，3、4色素帶寬度的比值變____________，表明____________含量相對增多，能更有效地吸收蔭蔽環(huán)境中含量更多的波長較短的藍紫光，從而適應(yīng)環(huán)境,同時也說明了不僅光強,      也能影響植物的光合作用。
(3)該小組欲測定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率，并比較它們的差異，設(shè)計了簡要的實驗思路如下：將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中，某一溫度、在50％遮蔭條件下，測定并比較兩種植物葉片CO的釋放量。
該實驗思路有一處錯誤，請指出并給予改正：_______                              _________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下列是植物光合作用和呼吸作用有關(guān)的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合作用部分過程圖解。圖乙表示春季晴天某密閉西紅柿大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。圖丙曲線a表示小麥在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨光強度變化的光合作用合成量的變化曲線。圖丁是某研究小組以水稻為材料進行研究得到的實驗研究結(jié)果曲線。試回答相關(guān)問題：

(1)圖甲過程發(fā)生在葉綠體的__________，形成ATP和C物質(zhì)時需要的能量是由__________ 將光能轉(zhuǎn)換而來。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是________________________。

(2)圖乙中CO2濃度最高和最低的時間點a、b的含義是______________________________________。

(3)圖丙中A點時葉綠體中C3、[H]的含量與B點相比較分別__________、____________（填“多”或“少”）。圖丙在B點時改變某種條件發(fā)生了如曲線b的變化，則改變的某種條件可能是（列舉兩種情況）：_____________________________________________________。

(4)圖丁的實驗結(jié)果圖可命名為____________________________________。圖丁中a點的含義是____________________________________。若圖丁表示的是一種適于在強光下生長的植物(陽生植物)，則對于能長期在陰濕場所生長的植物來說，圖中a點將如何變化? ____________________________________ 。細胞內(nèi)限制b點后光合作用速率增加的主要內(nèi)部因素是____________________________________ 。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能的措施有__________________________________（列舉兩種）。

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列Ⅰ、Ⅱ題：

I．已知A、B兩種植物，其中一種是陰生植物，適合在蔭蔽環(huán)境中生長；另一種是陽生植物，適合在陽光充足的環(huán)境中生長。在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物，以葉綠素含量為測定指標，用遮陽網(wǎng)設(shè)置了四種遮蔭條件進行實驗（其他條件均適宜），結(jié)果如下表。

條件:]

植物

測定指標

不遮蔭

50%遮蔭

75%遮蔭

87.5%遮蔭

植物A

植物B

植物A

植物B

植物A

植物B

植物A

植物B

總?cè)~綠素含量（mg/cm2）

1.70

1.85

1.90

2.10

1.60

2.32

1.52

2.48

葉綠素a含量（mg/cm2）

1.28

1.33

1.36

1.50

1.20

1.63

1.14

1.73

葉綠素b含量（mg/cm2）

0.42

0.52

0.54

0.60

0.40

0.69

0.38

0.75

葉素綠a/葉綠素b的比值

3.05

2.56

2.52

2.50

3.00

2.36

3.00

2.31

請回答：

   （1）本實驗需要提取葉綠素，研磨葉片時加人碳酸鈣是為了防止_________________。

   （2）從實驗結(jié)果判斷，____________是陰生植物。因此在一定程度的蔭蔽條件下，該植      物能有效地吸收光能用于光反應(yīng)，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有____________。      隨著遮蔭程度增加，該植物葉片葉綠素葉綠素b的比值變____________，表明      ____________含量相對增多，能更有效地吸收藍紫光，從而適應(yīng)蔭蔽環(huán)境。

   （3）該小組欲測定在某一溫度、50％遮蔭條件下生長的上述兩種植物葉片的呼吸速率，并比較它們的差異，設(shè)計了簡要的實驗思路如下：將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中，在50％遮蔭條件下，測定并比較兩種植物葉片CO的釋放量。該實驗思路有一處錯誤，請指出并給予改正：________________________。

Ⅱ．某校學(xué)生在參加廈門2009年國際馬拉松賽時，由于劇烈運動，生理上發(fā)生了變化。

請回答：

   （1）在比賽過程中，汗液大量排出，細胞外液滲透壓升高，體內(nèi)抗利尿激素濃度____________，該激素作用于____________和集合管，從而引起尿液的生成量____________.

   （2）細胞外液滲透壓升高刺激位于__________________的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，      興奮傳導(dǎo)到____________產(chǎn)生渴感，此時應(yīng)及時補充水分。

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