觀察下圖甲酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和圖乙細(xì)胞的部分細(xì)胞器示意圖,下列有關(guān)說法正確的是


  1. A.
    圖甲酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的細(xì)胞核
  2. B.
    圖甲中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑧
  3. C.
    圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是①、②和③
  4. D.
    圖乙是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像
B
試題分析:酵母菌是真核生物,有核膜包被的細(xì)胞核,故A錯。②細(xì)胞核④核糖體⑥線粒體⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都含RNA,故B正確。酵母菌的細(xì)胞核的核仁、核質(zhì)、染色質(zhì)不是生物膜系統(tǒng),故C錯。圖乙是在電子顯微鏡下觀察到的圖像,故D錯。
考點:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;識圖能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

(1)甲、乙兩組的實驗變量是,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有

(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是。

(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗:

實驗步驟:

①將的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;

②一段時間后觀察的變化。

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

①如果, 則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果,有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

。

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

觀察下圖甲酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和圖乙細(xì)胞的部分細(xì)胞器示意圖,下列有關(guān)說法正確的是

A.圖甲酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的典型細(xì)胞核

B.圖甲中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②⑥⑧

C.圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是①、②和③

D.圖甲中⑥和圖乙中①也存在結(jié)構(gòu)④

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰興市高三上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置進(jìn)行實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

(1)甲、乙兩組實驗的自變量是       ,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有       

(2)請你利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗。實驗步驟:

①將            的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;

②一段時間后觀察             的變化。

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

①如果                           ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果                           ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果                                                     

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第三次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

(1)實驗中需控制的無關(guān)變量主要有                   (寫四項)。

(2)酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是                   。

(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗:

       實驗步驟:

       ①將                          分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;

       ②一段時間后觀察                。

       實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

                                                            ;

                                                           

                                                            。

 

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