某生物興趣小組的同學(xué)在三種不同的條件下,觀察酵母菌種群的生長情況。下

2,4,6

 
表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)(×106個(gè)/mL)。請根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答

下列有關(guān)問題:

1

2

3

4

5

6

7

8

A

0.8

5.2

5.6

4.8

2.0

0.8

0.4

0.08

B

0.8

1.2

2.0

2.8

3.2

3.6

3.2

3.0

C

0.8

0.4

0.1

0

0

0

0

0

實(shí)驗(yàn)研究的三種條件如下:

條件一:無菌水10 mL,加入干酵母液0.1 mL,環(huán)境溫度28℃。

條件二:培養(yǎng)液10 mL,加入干酵母液0.1 mL,環(huán)境溫度28℃。

條件三:培養(yǎng)液10 mL,加入干酵母液0.1 mL,環(huán)境溫度5℃。

(1)三種條件對應(yīng)的組別編號(hào)依次是                        

(2)實(shí)驗(yàn)過程中最好選擇下圖中             (填序號(hào))培養(yǎng)裝置。若用⑥號(hào)裝置培養(yǎng)

酵母菌,請寫出主要呼吸作用的反應(yīng)式                                 。

(3)培養(yǎng)酵母菌常用的培養(yǎng)液用馬鈴薯浸汁1000mL,加葡萄糖20g配制成。有同學(xué)據(jù)此認(rèn)

為酵母菌生長只需要碳源和水。你認(rèn)為對不對?理由是                            

(4)本實(shí)驗(yàn)過程中,每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行

細(xì)胞計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為

                     。每次取樣前都應(yīng)振蕩試管,目的是使                 ,減少實(shí)

驗(yàn)中計(jì)數(shù)誤差。如果顯微鏡視野內(nèi)酵母菌過多,難以計(jì)數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施

                           

(5)A組測定的數(shù)據(jù)中,培養(yǎng)一天和培養(yǎng)六天的酵母菌數(shù)均為0.8×106個(gè)/mL,你認(rèn)為其生

長情況相同嗎?             。理由是                             

(1)CBA

(2)②      C6H12O6         2C2H5OH + 2CO2 + 能量

(3)不對!馬鈴薯浸汁還含有氮源、無機(jī)鹽和生長因子

(4)取樣調(diào)查法     試管中酵母菌分布均勻

加定量無菌水(或定量培養(yǎng)液)稀釋(“定量”在評分時(shí)可不要求)

(5)不相同   培養(yǎng)一天和培養(yǎng)六天分別處于調(diào)整期和衰亡期(或答出對應(yīng)生長時(shí)期的特點(diǎn))

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果對全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤,請根?jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:

性狀

表現(xiàn)型

2004屆

2005屆

2006屆

2007屆

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

色覺

正常

404

398

524

432

436

328

402

298

紅綠色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

(1)第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù),可反映出紅綠色盲遺傳具有__________________特點(diǎn),并計(jì)算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為_______________。

(2)第2組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的______________,所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史,記錄如下:

男生甲的外祖父為紅綠色盲,但其外祖母、祖父母、父母均正常。請問:男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是:______________ →______________→男生本人,這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為___________________________

(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(III10)患有紅綠色盲,其姐姐患有白化病,經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如下:

①若III7與III9婚配,生育子女中患兩種遺傳病的概率是________________

②若III7為膚色正常的純合子,與基因型為aaXBXB的女性結(jié)婚,妻子懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進(jìn)行檢查,可判斷后代是否會(huì)患這兩種病。妻子應(yīng)采取下列哪種措施_______________(填序號(hào)),若妻子基因型為aaXBXb,應(yīng)采取下列哪種措施___________(填序號(hào))

A、染色體數(shù)目檢測    B、基因檢測    C、性別檢測       D、無需進(jìn)行上述檢測

(4)當(dāng)?shù)厝巳褐屑s2500人中有一個(gè)白化病患者,現(xiàn)在有一個(gè)表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,但其弟弟是白化病患者的女性,與當(dāng)?shù)匾粋(gè)無親緣關(guān)系的正常男性婚配,他們所生男孩患白化病的概率為____________________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山中大附中三水實(shí)驗(yàn)高二5-7班上期中生物卷(帶解析) 題型:綜合題

(17分)
Ⅰ.連續(xù)6年調(diào)查某塊2 km2的稻田,發(fā)現(xiàn)東亞飛蝗的數(shù)量(只)連續(xù)6年依次為100、260、320、400、402、395。
(1)該東亞飛蝗的種群密度,第一、二年分別為__________只/km2、__________只/km2。
(2)該東亞飛蝗種群的增長曲線是什么類型?____________。
(3)東亞飛蝗種群的大小由種群的________________________________________________________決定。若在稻田中增加適量的青蛙(東亞飛蝗的天敵),則東亞飛蝗的數(shù)量變化趨勢是____________________。
Ⅱ.下表是某生物興趣小組的同學(xué)探究“土壤中小動(dòng)物類群豐富度”的結(jié)果, (物種數(shù):種;密度:個(gè)/m2)請分析回答:

動(dòng)物類群
樣地
跳蟲類
蜱螨類
線蚓類
線蟲類
物種數(shù)
密度
物種數(shù)
密度
物種數(shù)
密度
物種數(shù)
密度
有機(jī)肥田
10
167
38
60
40
120
19
339
化肥田
4
79
16
41
18
320
7
52
(1)調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用________________進(jìn)行采集、調(diào)查,而不適宜用樣方法進(jìn)行調(diào)查,原因是許多土壤小動(dòng)物___________,而且身體微;豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:一是記名計(jì)數(shù)法;二是____________________;鑒定動(dòng)物時(shí)最好使用__________________觀察。
(2)收集土壤小動(dòng)物時(shí)采用白熾燈照射土壤,這是利用土壤動(dòng)物的________________________的特性。
(3)在有機(jī)肥田中,這幾類動(dòng)物與其他生物組成該生態(tài)系統(tǒng)的__________,其中跳蟲類種群數(shù)為______個(gè)。
(4)小動(dòng)物類群豐富度越大,土壤通氣狀況越好,越有利于作物根細(xì)胞的呼吸作用,促進(jìn)作物生長;首饔每於掷m(xù)時(shí)間短,有機(jī)肥作用慢而持續(xù)時(shí)間長。聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐,你會(huì)如何根據(jù)土壤小動(dòng)物類群豐富度的情況指導(dǎo)農(nóng)民施肥?

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為驗(yàn)證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(符合無菌操作要求)。請分析下述實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題:

①用無菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;

②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基;

③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng);

④一段時(shí)間后,對培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)

(1)制備牛肉青蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、________;培養(yǎng)基在分裝前往往要進(jìn)行________________。

(2)本實(shí)驗(yàn)樣品接種時(shí)最好采用________法。培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面長出菌落,每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落來源于樣品中的________________。

(3)食品安全檢測時(shí)通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌,為測定哪些菌屬于大腸桿菌?蛇x用_____培養(yǎng)基對菌落進(jìn)行鑒定,大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn)黑色。

(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一個(gè)明顯錯(cuò)誤是________,請加以改正________。

(5)證明所用培養(yǎng)某已經(jīng)徹底滅菌的方法是________________

 

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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省株洲市高二下學(xué)期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)利用無土栽培技術(shù)培養(yǎng)櫻桃番茄。培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,經(jīng)分析是由于培養(yǎng)液的濃度過高,導(dǎo)致植物

A.根部受到細(xì)菌感染                      B.根細(xì)胞呼吸停止

C.根細(xì)胞吸水困難,甚至失水              D.根細(xì)胞膜上的載體受到破壞

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東佛山中大附中三水實(shí)驗(yàn)高二5-7班上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(17分)

Ⅰ.連續(xù)6年調(diào)查某塊2 km2的稻田,發(fā)現(xiàn)東亞飛蝗的數(shù)量(只)連續(xù)6年依次為100、260、320、400、402、395。

(1)該東亞飛蝗的種群密度,第一、二年分別為__________只/km2、__________只/km2。

(2)該東亞飛蝗種群的增長曲線是什么類型?____________。

(3)東亞飛蝗種群的大小由種群的________________________________________________________決定。若在稻田中增加適量的青蛙(東亞飛蝗的天敵),則東亞飛蝗的數(shù)量變化趨勢是____________________。

Ⅱ.下表是某生物興趣小組的同學(xué)探究“土壤中小動(dòng)物類群豐富度”的結(jié)果, (物種數(shù):種;密度:個(gè)/m2)請分析回答:

動(dòng)物類群

樣地

跳蟲類

蜱螨類

線蚓類

線蟲類

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

有機(jī)肥田

10

167

38

60

40

120

19

339

化肥田

4

79

16

41

18

320

7

52

(1)調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用________________進(jìn)行采集、調(diào)查,而不適宜用樣方法進(jìn)行調(diào)查,原因是許多土壤小動(dòng)物___________,而且身體微。回S富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:一是記名計(jì)數(shù)法;二是____________________;鑒定動(dòng)物時(shí)最好使用__________________觀察。

(2)收集土壤小動(dòng)物時(shí)采用白熾燈照射土壤,這是利用土壤動(dòng)物的________________________的特性。

(3)在有機(jī)肥田中,這幾類動(dòng)物與其他生物組成該生態(tài)系統(tǒng)的__________,其中跳蟲類種群數(shù)為______個(gè)。

(4)小動(dòng)物類群豐富度越大,土壤通氣狀況越好,越有利于作物根細(xì)胞的呼吸作用,促進(jìn)作物生長;首饔每於掷m(xù)時(shí)間短,有機(jī)肥作用慢而持續(xù)時(shí)間長。聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐,你會(huì)如何根據(jù)土壤小動(dòng)物類群豐富度的情況指導(dǎo)農(nóng)民施肥?

 

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