使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中,使用的染色劑、選用的實(shí)驗(yàn)材料和染色對(duì)象、染色結(jié)果的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(  )
A、健那綠--綠色植物葉肉細(xì)胞中的線粒體--藍(lán)綠色
B、蘇丹Ⅳ--花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒--紅色
C、龍膽紫--洋蔥根尖分生組織細(xì)胞中的染色質(zhì)(體)--紫色
D、甲基綠和吡羅紅--人的口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA--細(xì)胞核綠色,細(xì)胞質(zhì)紅色
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專(zhuān)題:
分析:本題考查生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的知識(shí):
(1)線粒體需要使用健那綠染色,染成藍(lán)綠色;
(2)檢測(cè)脂肪,需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,然后使用酒精洗去浮色,在顯微鏡下觀察可以看到被染成橘黃色(紅色)的脂肪顆粒;
(3)觀察細(xì)胞有絲分裂,需要使用龍膽紫對(duì)染色體進(jìn)行染色以便觀察染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化;
(4)觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,甲基綠與DNA結(jié)合形成藍(lán)綠色,吡羅紅把RNA染成紅色,DNA集中分布在細(xì)胞核,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、觀察線粒體應(yīng)該選擇無(wú)色的細(xì)胞進(jìn)行染色觀察,由于葉肉細(xì)胞是綠色的,會(huì)遮蓋線粒體的藍(lán)綠色,所以不能選擇葉肉細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、檢測(cè)脂肪,需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,然后使用酒精洗去浮色,在顯微鏡下觀察可以看到被染成橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,B正確;
C、觀察細(xì)胞有絲分裂,需要使用龍膽紫對(duì)染色體進(jìn)行染色以便觀察染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化,C正確;
D、觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,甲基綠與DNA結(jié)合形成藍(lán)綠色,細(xì)胞核綠色,吡羅紅把RNA染成紅色,細(xì)胞質(zhì)紅色,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)、核酸的分布、觀察線粒體和葉綠體、觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)減數(shù)分裂的敘述,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)
C、每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞
D、人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條,染色單體0、46、23條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、藍(lán)藻和豌豆細(xì)胞中都含有核糖體
B、藍(lán)藻和豌豆細(xì)胞都含葉綠體,所以都能進(jìn)行光合作用
C、最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的典型的細(xì)胞核
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有些不同,下面哪個(gè)結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有?( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核
C、線粒體D、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

存在于RNA而不存在于DNA,存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)的糖類(lèi)物質(zhì)分別是( 。
A、核糖、糖原
B、脫氧核糖、纖維素
C、脫氧核糖、麥芽糖
D、葡萄糖、淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,都不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是( 。
A、細(xì)菌和變形蟲(chóng)
B、煙草花葉病毒和噬菌體
C、真菌和草履蟲(chóng)
D、藍(lán)藻和乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、大腦皮層是高級(jí)中樞
B、運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞(S區(qū))受損的患者不會(huì)講話
C、大腦皮層與軀體運(yùn)動(dòng)有關(guān),而與感覺(jué)活動(dòng)無(wú)關(guān)
D、產(chǎn)生渴覺(jué)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是一個(gè)完整的反射弧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

隨著工業(yè)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展,水污染問(wèn)題已成為世界性的頭號(hào)環(huán)境治理難題.
Ⅰ.在營(yíng)養(yǎng)豐富的水體中,有些藍(lán)藻常于夏季大量繁殖,在水面形成“水華”;大規(guī)模的藍(lán)藻爆發(fā),則被稱為“綠潮”.

(1)圖甲表示溫帶湖泊浮游藻類(lèi)生長(zhǎng)的季節(jié)性變化,從中可以看出,影響藻類(lèi)大規(guī)模繁殖的最主要因素是
 

(2)圖乙表示對(duì)受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果.結(jié)果表明,濕地生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的
 

Ⅱ.為探究菖蒲(一種濕地植物)列不同種類(lèi)污水的凈化作用,某生物研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的實(shí)驗(yàn)步驟.
①?gòu)?個(gè)不同的地點(diǎn)采集生活污水(1號(hào))、工業(yè)污水(2號(hào))、混合污水(3號(hào))、未受污染的池塘水(4號(hào)).
②測(cè)定4種水樣的BOD(即水中有機(jī)污染物經(jīng)微生物分解所需要的氧氣量)和總氮含量.
③取等量的上述4種水樣,分別加入到4個(gè)相同的透明玻璃容器中,再將
 
的4份菖蒲分別放入4個(gè)容器中,在
 
的條件下水培15天,定期觀察、記錄.結(jié)果表明菖蒲在各種水樣中生長(zhǎng)良好.
④取經(jīng)過(guò)菖蒲處理的4種水樣,再次測(cè)定其BOD(單位:mg/L)和總氨含量(單位:mg/L),數(shù)據(jù)整理后如圖所示:

(2)4種水樣中,有機(jī)污染物濃度最高的是
 
.實(shí)驗(yàn)后4種水樣中的總氮含量均下降到較低的水平,其原因可能是
 

(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞,這三種細(xì)胞( 。
A、細(xì)胞核中DNA含量始終相同
B、始終在進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C、具有長(zhǎng)短不一的細(xì)胞周期
D、核基因的脫氧核苷酸排列順序是相同的

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