A、該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) |
B、圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì) |
C、圖中b的成分是纖維素和果膠 |
D、此細(xì)胞結(jié)構(gòu)不可能是動(dòng)物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 |
B、細(xì)胞、蛋白質(zhì)、核酸、ATP |
C、細(xì)胞、蛋白質(zhì)、核酸、脂肪 |
D、核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助 |
B、與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
C、墨汁向草履蟲體內(nèi)擴(kuò)散 |
D、隨著水分向草履蟲體內(nèi)滲透 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、解離時(shí)可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞 |
B、高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細(xì)胞 |
C、低倍鏡下看不到細(xì)胞時(shí)可換用高倍鏡觀察 |
D、漂洗時(shí)洗去染液防止染色過深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑦⑧ | B、②③④⑤⑥ |
C、③④⑤⑥⑦⑧ | D、②③⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由水是良好溶劑 |
B、衰老細(xì)胞水分減少 |
C、能參與生物化學(xué)反應(yīng),維持生物體生命活動(dòng) |
D、新陳代謝旺盛時(shí),結(jié)合水與自由水的比值升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若秋天用綠葉做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),可能只分離到色素帶1和2 |
B、圖乙是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度,此樣方內(nèi)該植物種群密度為3株/m2 |
C、若細(xì)胞正處于圖丙所示狀態(tài)時(shí),則細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度 |
D、圖丁在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部位是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以①為模板,在4個(gè)核糖體中可合成多條結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈 |
B、該過程的模板是核糖核酸,原料是游離的氨基酸 |
C、①的合成場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,核糖體的移動(dòng)方向是從右向左 |
D、若①的一段堿基序列為-AUGGCA-,則其模板DNA鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為-ATGGCA- |
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