下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、水綿和草履蟲(chóng)
B、大腸桿菌和酵母菌
C、破傷風(fēng)桿菌和瘧原蟲(chóng)
D、“非典”病毒和衣藻
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒既不是真核也不是原核生物．
解答： 解：A、水綿是植物，草履蟲(chóng)是動(dòng)物，都屬于真核生物，A正確；
B、大腸桿菌是細(xì)菌，屬于原核生物，B錯(cuò)誤；
C、破傷風(fēng)桿菌是細(xì)菌，屬于原核生物，C錯(cuò)誤；
D、“非典”病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核也不是原核生物，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體中占體液總量百分比最大的是（　�。�
A、血漿B、淋巴
C、細(xì)胞內(nèi)液D、細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息的作用
B、生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的傳遞
C、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、生物的任何生命活動(dòng)都是建立在信息傳遞的基礎(chǔ)上的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞溶膠和線粒體，與酵母菌分別加入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下表）
          試管標(biāo)號(hào)
加入的物質(zhì)		細(xì)胞溶膠
A         B		線粒體
C          D		酵母菌
E         F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
（1）酵母菌與細(xì)菌最本質(zhì)的區(qū)別是
 
，F(xiàn)組中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

（2）上述試管中能產(chǎn)生二氧化碳和水的有
 
，能產(chǎn)生酒精的試管有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某物質(zhì)分子出入細(xì)胞的一種方式，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、酒精分子能通過(guò)該方式過(guò)膜
B、轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響
C、該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)飽和性
D、該載體蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)該分子過(guò)程中形狀會(huì)發(fā)生改變，將該分子釋放后，載體蛋白又恢復(fù)至原來(lái)的形狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

脂肪、抗體、DNA和RNA共有的元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（　　）
①某草原上的一頭荷斯坦奶牛
②某草原上的全部牛類
③草原上的全部荷斯坦奶牛
④荷斯坦奶牛的紅細(xì)胞
⑤紅細(xì)胞中的血紅蛋白
⑥整片草原
⑦某草原上的所有生物
⑧荷斯坦奶牛的心臟
⑨荷斯坦奶牛的血液
⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)．
A、⑤④⑧⑨⑩①③②⑦
B、⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C、④⑨⑧⑩①③⑦⑥
D、④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)人的能量有一半來(lái)自綠色植物，另一半來(lái)自三級(jí)消費(fèi)者，按能量傳遞效率為10%計(jì)算，人要增重1kg，需消耗綠色植物
 
kg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

克隆羊“多利”的問(wèn)世引起了許多人對(duì)“治療性克隆”的興趣．下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）過(guò)程A表示
 
，由此產(chǎn)生的重組細(xì)胞②的主要遺傳物質(zhì)來(lái)自圖中的
 
．
（2）圖中B表示的生物技術(shù)名稱是
 
；C表示定向誘導(dǎo)技術(shù)，其誘導(dǎo)的對(duì)象是[
 
]
 
細(xì)胞．
（3）如果進(jìn)行生殖性克隆，則不需要進(jìn)行定向誘導(dǎo)，但必須進(jìn)行
 
，使得胚胎能正常發(fā)育成完整個(gè)體，該操作一般在
 
時(shí)期進(jìn)行．
（4）有人預(yù)測(cè)在奧運(yùn)會(huì)上可能會(huì)出現(xiàn)“超級(jí)”運(yùn)動(dòng)員，即在基因組中增加了增強(qiáng)耐力和爆發(fā)力基因的運(yùn)動(dòng)員．這種操作一般選擇
 
作為受體細(xì)胞，成功的標(biāo)志是運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案