【題目】病毒和細(xì)菌的根本區(qū)別是

A. 有無(wú)細(xì)胞壁 B. 有無(wú)遺傳物質(zhì)

C. 有無(wú)成形的細(xì)胞核 D. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】有無(wú)細(xì)胞壁不是病毒和細(xì)菌的根本區(qū)別，A錯(cuò)誤；病毒和細(xì)菌都有遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；病毒和細(xì)菌都沒有成形的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在發(fā)酵中需要通氣處理的是(　　)

A. 果酒制作 B. 果醋制作

C. 果酒和果醋制作 D. 果酒和泡菜制作

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元。下圖表示脊髓前角神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮，防止肌肉過(guò)度興奮的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的效應(yīng)器是由______及其支配的______組成。刺激b處，產(chǎn)生興奮，該處膜電位表現(xiàn)為______；在圖中______(填字母)兩處也能檢測(cè)到電位變化。

（2）適宜電刺激作用于a處，導(dǎo)致脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng)，同時(shí)閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配，其活動(dòng)使脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元______(填“興奮”或“抑制”)。該過(guò)程體現(xiàn)了神經(jīng)活動(dòng)的______調(diào)節(jié)機(jī)制；這種結(jié)構(gòu)及調(diào)節(jié)在中樞內(nèi)廣泛存在的意義是______。

（3）已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素，該物質(zhì)可以抑制感染者的閏紹細(xì)胞釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)此推測(cè)，機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后，會(huì)出現(xiàn)______癥狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)胚胎工程的示意圖，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）C細(xì)胞應(yīng)為培養(yǎng)至______時(shí)期的細(xì)胞；體外受精前要對(duì)B細(xì)胞進(jìn)行______處理。

（2）將早期胚胎注入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)叫______，D羊?qū)ν鈦?lái)胚胎不發(fā)生______，這使外來(lái)胚胎在其體內(nèi)存活成為可能。在此過(guò)程中，若想得到具有相同遺傳物質(zhì)的兩個(gè)子代E羊，可通過(guò)______技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（3）圖中的早期胚胎通常處于______階段。獲得的早期胚胎若暫不移植給受體，可使用______法保存。

（4）從早期胚胎中分離出的ES細(xì)胞可誘導(dǎo)分化出不同的組織細(xì)胞，這是因?yàn)樵诠δ苌希珽S細(xì)胞具有______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是(　　)

A. 大腸桿菌只具有細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)層次

B. 動(dòng)物和植物的生命結(jié)構(gòu)層次通常是相同的

C. 一個(gè)分子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)

D. 同一區(qū)域的所有動(dòng)物構(gòu)成群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S的是酶

B. 每個(gè)月采集蘋果制備樣液，用斐林試劑檢測(cè)，則10月的樣液磚紅色最深

C. 圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變小

D. 圖中五種有機(jī)物質(zhì)中屬于單糖的是果糖、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖示中細(xì)胞膜主要由[　]________和[　]________組成，其中[　]________的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān)。

(2)組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的，所以細(xì)胞膜具有________________性。

(3)如果圖中的細(xì)胞膜是紅細(xì)胞的，則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[　]________、[　]________、[　]________。

(4)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一段信使RNA中含有50個(gè)堿基，其中A和C有30個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄這段信使RNA的模板DNA分子中T和G至少

A. 20B. 30C. 50D. 60

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組要探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：將黑藻葉片分別置于不同濃度蔗糖溶液中，其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中。

②從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘。

③取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個(gè)細(xì)胞測(cè)量其A、B值（如圖A為細(xì)胞的長(zhǎng)度，B為原生質(zhì)層的長(zhǎng)度。）并計(jì)算B/A值（%）。該小組同學(xué)根據(jù)計(jì)算數(shù)據(jù)作如圖所示曲線。試

（1）為使該實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，需對(duì)該實(shí)驗(yàn)如何改進(jìn)？____________________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)每組選擇5個(gè)細(xì)胞進(jìn)行測(cè)量的理由？______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)觀察時(shí)，①處的顏色為___________。

（4）結(jié)果：隨著外界濃度增加，B/A值________，質(zhì)壁分離程度__________；得出結(jié)論：________________________________________________________。

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