圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系及①②③④四個位點(diǎn)，圖乙是某一反射弧中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，如果在③處給予有效刺激，產(chǎn)生的興奮沿____神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）。

（2）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點(diǎn)。若刺激病人手指，病人手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是 。

（3）人的手指意外觸到蠟燭火焰會縮手，該縮手反射的神經(jīng)中樞在 。而消防隊(duì)員在火海中救人時雙手雖觸碰火焰，卻不會發(fā)生縮手反射，這說明 。傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到 會形成痛覺。

（4）圖乙是 的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖乙中興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向是 ，并請解釋一下為什么在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導(dǎo) 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆云南省昆明市新課標(biāo)高三第一次摸底測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J•cm-2•a-1）

（1）圖中 和 （填字母）在碳循環(huán)中起關(guān)鍵作用，碳元素在A和B之間以 的形式進(jìn)行傳遞。

（2）B與C之間的能量傳遞效率為 ，據(jù)圖分析，能量傳遞效率不能達(dá)到百分之百的原因是 ．

（3）在生活中，可將植物秸稈、動物糞便等放人沼氣池，產(chǎn)生的沼氣可作為燃料，請從能量流動的角度分析，簡述這種做法的意義是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)呼吸道粘膜受到機(jī)械刺激或化學(xué)刺激后，產(chǎn)生的興奮傳到延髓的相關(guān)中樞，進(jìn)而會引起呼吸肌快速收縮、舒張，產(chǎn)生咳嗽反射。下列關(guān)于該反射的敘述，錯誤的是

A．引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上

B．傳入神經(jīng)興奮部位膜內(nèi)側(cè)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

C．興奮由傳入神經(jīng)元傳遞給傳出神經(jīng)元必須經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)

D．神經(jīng)細(xì)胞興奮時，細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高于細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,水光解加快、O2釋放增多

B．t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用，若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C．t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D．t4后短時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3還原后的直接產(chǎn)物含量升高

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雌性果蠅（2N=8）的一個卵原細(xì)胞的基因型為AaXBXb，通過減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因型為axBXb的卵細(xì)胞。下列說法中不正確的是

A．產(chǎn)生的三個極體的基因型為A、A、aXBXb

B．次級卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期含有2條X染色體

C．第一極體在減數(shù)第二次分裂中期含有6條姐妹染色單體

D．該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的極體中有的不含一個完整的染色體組

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科目：高中生物 來源：2016-201湖南省新高二第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂期，對圖像的描述正確的是（ ）

A．甲、乙、丙細(xì)胞分別處在有絲分裂的前期、后期和中期

B．甲、乙、丙細(xì)胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA數(shù)之比均為1∶2∶1

C．甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D．該生物可能是高等植物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上入學(xué)測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是真核細(xì)胞中能夠進(jìn)行的某些代謝過程簡圖，圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25 ℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析回答問題。

（1）圖甲中①、②、③生理過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場所分別是：

① ；

② ；

③ ；

④ 。

圖甲中A、 D所表示的物質(zhì)名稱分別是 、 。在圖甲①②③④過程中，有ATP產(chǎn)生的過程是______________（填序號），在圖甲①②③④過程中，可在酵母菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的過程是________。

在圖乙中B點(diǎn)時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生NADPH的場所是________________。C點(diǎn)時，該植物的實(shí)際光合速率為________mg/（dm2·葉·h）（用CO2吸收量表示）。

（4）當(dāng)植物缺鎂時（其它外界條件不變），圖乙中的B點(diǎn)將________（填“左移”或“右移”）。

（5）此實(shí)驗(yàn)中小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，如果將實(shí)驗(yàn)中的環(huán)境溫度25 ℃改為30 ℃，圖乙中的B點(diǎn)將________（填“左移”或“右移”）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上入學(xué)測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，基因也能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，下列所舉實(shí)例中與事實(shí)不相符的是

A．酪氨酸酶基因異�！荒芎铣衫野彼崦浮荒芎铣珊谏亍谆�

B．血紅蛋白基因異�！t蛋白結(jié)構(gòu)異常→運(yùn)輸氧的能力下降→貧血癥

C．插入外來DNA序列打亂了編碼淀粉分支酶的基因→淀粉分支酶結(jié)構(gòu)異�！矸酆拷档汀a(chǎn)生皺粒豌豆

D．CFTR基因缺失3個堿基→CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異�！D(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常→囊性纖維病

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上入學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最基本的生命系統(tǒng)是 （ ）

A．10周的胚胎 B．細(xì)胞 C．血液 D．小池塘

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同步練習(xí)冊答案