右圖是某研究性學(xué)習(xí)小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng),他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的種群是蛇

B.農(nóng)民除草.滅蟲的目的是調(diào)整能量流動的方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?/p>

C.該生態(tài)系統(tǒng)含有五個以上的種群

D.大田輪作(每年輪換種植不同作物)可改變原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu),減輕病蟲害

A

【解析】根據(jù)能量流動特點(diǎn),該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的種群是生產(chǎn)者,植物,A錯。農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動的方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤;圖示中含有5個種群,但沒有分解者,故生態(tài)系統(tǒng)中,種群數(shù)量多于5;大田輪作(每年輪換種植不同作物)可改變原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu),減輕病蟲害。

考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點(diǎn)2:生態(tài)系統(tǒng)的成分 考點(diǎn)3:生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動 考點(diǎn)4:物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系 考點(diǎn)5:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 試題屬性

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)單倍體育種的敘述,正確的是

A.單倍體是指具有一個染色體組的生物體

B.單倍體育種的方法可用來培育新的物種

C.單倍體育種能夠明顯地延長育種年限

D.培育單倍體的常用方法為花藥離體培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下面說法錯誤的是

A.酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌沒有葉綠體

B.與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有由核被膜包圍的細(xì)胞核

C.圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑧

D.圖中能直接分解葡萄糖且能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是⑥

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)② ③過程

B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦ 等過程,同時(shí)能抑制② ③過程

C.②和⑥一定發(fā)生在同一器官

D.在肌肉細(xì)胞中,⑤的產(chǎn)物可以是CO2、水或乳酸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題

下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯誤的是

A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL,分別涂布于各組平板上

C.將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置,37 ℃恒溫培養(yǎng)24~48 h

D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是

A. 在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目

B. 生長素和赤霉素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

C. 用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率

D. 植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題

下列各組化合物中均為人體內(nèi)環(huán)境成分的是

A.O2、CO2、血漿蛋白、肝糖原

B.抗體、RNA聚合酶、激素、H2O

C.纖維素、Ca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)

D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物群落分層現(xiàn)象的解釋,不正確的是

A. 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果

B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等

C. 種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植

D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將用標(biāo)記的尿嘧啶引入某類綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),下列哪組結(jié)構(gòu)最有可能表現(xiàn)出放射性? ( )

A.細(xì)胞核、核仁和中心體

B.細(xì)胞核、核糖體和高爾基體

C.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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