【題目】提出DNA雙螺旋結(jié)構模型的科學家是

A. 達爾文 B. 孟德爾

C. 格里菲思 D. 沃森和克里克

【答案】D

【解析】提出DNA雙螺旋結(jié)構模型的科學家是沃森和克里克,故D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體、染色單體、同源染色體和四分體四個概念的比較,如圖所示相關敘述不正確的是(  )

A. a、b、c圖中都有2條染色體,且都有染色單體

B. a、b、c圖中都有一對同源染色體

C. c圖中有一個四分體,1對同源染色體=1個四分體。

D. a圖中有2個DNA分子,b、c圖中均有4個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員測得一多肽鏈片段為“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”,其密碼子分別為:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、蘇氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGAGGG)、纈氨酸(GUUGUC、GUA、GUG)。控制該多肽鏈合成的相應DNA片段為:

根據(jù)以上材料,下列敘述正確的是(  )

A. 解旋酶作用于,使氫鍵斷裂形成脫氧核糖核苷酸單鏈

B. 基因突變只能發(fā)生在細胞分裂間期,因為DNA解旋形成的單鏈結(jié)構不穩(wěn)定

C. 若該DNA片段最右側(cè)堿基對T//AG//C替換,不會引起性狀的改變

D. 一般來說基因插入三個堿基對要比插入一個堿基對更能影響蛋白質(zhì)的結(jié)構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】所有的核苷酸分子中都含有的是

A. 核糖 B. 嘧啶 C. 脫氧核糖 D. 磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是(

A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作

B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子

C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的

D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某患者家族遺傳系譜,已知其中4號不含致病基因(相關基因用 B-b表示)。

(1)該病的致病基因位于_____________染色體上,為______(顯或隱)性遺傳病,2號個體的基因型為__________。7號與一正常男性婚配,生育出患病孩子的概率是_______

(2)測定該病的有關基因,正常人與患者的相應部分堿基序列如下:

由此判斷,是堿基對的__________導致基因結(jié)構改變,產(chǎn)生突變的致病基因。

(3)為減少該病在下一代中的發(fā)生,若均與完全正常的個體婚配,第Ⅲ代中的_______ (填寫序號)個體的后代可能患病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“白菜―甘藍”是科學家用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長周期短,耐熱性強和易儲存等優(yōu)點。下圖是“白菜―甘藍”培育過程示意圖,請完成下列問題:

(1)培育成白菜―甘藍植株,采用的技術手段是__________。該過程應用的原理是____________________

(2)要制備“白菜―甘藍”的人工種子,要在d步驟選取具有生根發(fā)芽能力的_________結(jié)構,包裹上人造種皮制得。

(3)在a過程中誘導原生質(zhì)體融合最常用的誘導劑是_________,經(jīng)此過程產(chǎn)生的細胞類型有__________種。

(4)要獲得上圖中白菜和甘藍的原生質(zhì)體,首先需要分別除去白菜和甘藍細胞的細胞壁,F(xiàn)提供以下材料和用具:紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的蔗糖溶液、纖維素酶和果膠酶、蒸餾水、鑷子、顯微鏡、載玻片等。在實驗過程中要選取適宜濃度的蔗糖溶液而不用蒸餾水的理由是:__________

(5)采用特異性引物對另兩種植物花椰菜和黑芥基因組DNA 進行PCR 擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種及純種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1—4 進行PCR 擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷,再生植株1—4 中一定是雜種植株的是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對用六倍體普通小麥的花粉培育出的植株的敘述中,不正確的是

A此植株為六倍體 B此植株高度不育

C此植株為單倍體 D植株細胞內(nèi)含三個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項對種群的基因頻率沒有影響

A. 隨機交配 B. 自然選擇

C. 基因突變 D. 染色體變異

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