(1995•上海)下列生物中屬于原核生物的一組是( )
A.藍(lán)藻和酵母菌 B.藍(lán)藻和硝化細(xì)菌
C.綠藻和根瘤菌 D.水綿和紫菜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•肇慶期末)圖甲、乙為植物某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的生化反應(yīng).丙是桑格和尼克森在1972年提出的膜的流動(dòng)鑲嵌模型,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的甲膜是 ,乙膜是 .
(2)甲、乙兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)階段分別是 和 .
(3)甲圖發(fā)生的能量變化是 .
(4)假設(shè)丙為人體內(nèi)紅細(xì)胞的一個(gè)結(jié)構(gòu),在不需要消耗能量情況下,能由d協(xié)助通過(guò)的物質(zhì)有: 等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•肇慶期末)協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓餐卣魇牵?)
A.需要載體 B.需要消耗ATP
C.從高濃度到低濃度 D.從低濃度到高濃度
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•肇慶期末)下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( )
A.色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同
B.加入碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
C.常用層析液做溶劑來(lái)提取色素
D.色素帶最寬的是胡蘿卜素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•惠州期末)識(shí)圖作答:要求在[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字,橫線填寫相應(yīng)的文字.
(1)圖乙是 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.理由是:有 等結(jié)構(gòu)(填圖中相應(yīng)數(shù)字).
(2)圖甲中為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的“動(dòng)力車間”為[ ] ,圖甲中的2是 合成場(chǎng)所.
(3)在西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[ ] .
(4)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,但有藻藍(lán)素和 ,因此也能進(jìn)行光合作用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)對(duì)因過(guò)量施肥導(dǎo)致“燒苗”的盆栽植物,合理的補(bǔ)救措施是( )
A.加強(qiáng)光照 B.大量澆水稀釋
C.換土 D.修剪部分枝葉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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