【題目】關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ）

A．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

C．真核細胞也存在無絲分裂這一細胞增殖方式

D．細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

【答案】B

【解析】

試題分析：人體所有細胞中都存在與細胞凋亡有關的基因，A正確；原癌基因和抑癌基因在正常細胞中表達，B錯誤；真核細胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，C正確；細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8 分）圖1、圖2分別表示1 000 m 持續(xù)全速游泳對女子運動員不同生理期雌二醇（一種雌激素）、胰島素水平的影響。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）雌二醇屬于_____________類化合物。

（2）1 000 m 持續(xù)全速游泳會使女子運動員雌二醇激素水平_____________。

（3）由圖中檢測結(jié)果可推測，影響雌二醇激素水平的因素有_____________。

（4）1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運動員胰島素水平，合理的解釋有_____________（填下列字母）。

a．胰島B細胞分泌活動受到抑制 b．收縮肌群對胰島素的利用量增加

c．胰島素為運動提供能量 d．血糖濃度升高導致胰島素分泌量減少

（5）1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運動員胰島素水平，有利于肝糖原分解和_____________，以保持血糖濃度的相對穩(wěn)定。

（6）葡萄糖轉(zhuǎn)運載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的GLUT4。

①GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于_____________，以保證細胞生命活動的基本能量需要。

②據(jù)圖3分析，當胰島素與蛋白M結(jié)合之后， 經(jīng)過細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導，引起_____________的融合，從而提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。

③結(jié)合圖3分析，下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有_____________ （填下列字母）。

a．體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體

b．體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c．信號轉(zhuǎn)導蛋白缺失

d．胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則描述了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。下列不屬于中心法則內(nèi)容的是

A．DNA復制 B．轉(zhuǎn)錄 C．蛋白質(zhì)復制 D．翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別是菠菜葉肉細胞和唾液腺的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙中⑥代表唾液淀粉酶。請回答下列問題：

（1）甲中2所示結(jié)構(gòu)的主要成分是________________________。

（2）若甲表示低等植物細胞，則還應有的結(jié)構(gòu)是__________；該結(jié)構(gòu)與細胞的_______ 有關。

（3）甲中，[13]的形成與_________有關（填標號）。甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有__________（填標號）。若要觀察乙中的⑦，可用___________染液對其染色。

（4）乙中的_____________（填標號）等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)；乙中______（填標號）被比喻為深海中的潛艇。

（5） 向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在_____（填標號）中檢測到含有放射性的成熟唾液淀粉酶，之后該酶通過________（填名稱）轉(zhuǎn)移至細胞膜通過胞吐方式分泌到細胞外。該酶合成、運輸和分泌過程中需要的能量由_______提供。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要。下圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運輸方式，請據(jù)圖回答：

（1）細胞膜的基本骨架是［ ］________，其組成元素是____________。

（2）如果圖中的細胞膜代表小腸絨毛上皮細胞，則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是［ ］____________和［ ］______________。

（3）與細胞識別有關的結(jié)構(gòu)是__________（結(jié)構(gòu)），決定此結(jié)果差異的根本原因是_______不同。細胞識別體現(xiàn)細胞之間的信息交流，高等植物細胞之間可以通過______________（結(jié)構(gòu)）進行信息交流。

（4）提取制備動物細胞膜，最好選用____________________作為材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過______處理即可得到純凈的細胞膜，將膜的成分分離、提純后可以用_____________試劑鑒定其中的蛋白質(zhì)成分；提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣—水界面上，測得磷脂占有面積為S。請預測細胞表面積的值接近于_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）
A.抗體
B.糖原
C.胰島素
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是

A. 甲圖中若在c點處將神經(jīng)切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B. 乙圖為人體體液的四種成分相互關系，則體內(nèi)細胞與B之間不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C. 丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若B點為莖背光側(cè)對應的生長素濃度，則c點不可能是莖向光側(cè)對應的濃度

D. 丁圖中靶細胞裂解與效應T細胞內(nèi)的溶酶體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（三）回答下列有關生物技術與基因表達的問題

如圖所示為利用現(xiàn)代生物技術獲得能表達某蛋白酶工程菌的過程及工程菌表達目的基因的模式圖。選用的質(zhì)粒A上有I、II、III、IV四種限制酶切割位點。

【1】據(jù)圖推斷過程①獲取目的基因時，應選用的限制酶是______________。過程②是利用___________酶將目的基因與運載體連接形成重組質(zhì)粒。過程③為重組質(zhì)粒導入受體細胞，如受體細胞為小鼠受精卵，則選用的常規(guī)方法是_______________。

【2】如同時用酶I和酶IV切割圖中質(zhì)粒A，產(chǎn)生1.8kb和8.2kb的兩種片段（1kb=1000對堿基對），如用四種酶同時切割質(zhì)粒A，則產(chǎn)生0.6kb和8.2kb兩種片段，那么用同時用酶II和酶IV切割質(zhì)粒A，則產(chǎn)生的片段有____________。

【3】過程⑤表示______________過程，其需要的原料是_______________。如表列舉了是幾種氨基酸的密碼子。

據(jù)此推斷圖13中合成的多肽，其前三個氨基酸依次是_______________

A. 甲硫氨酸 丙氨酸 絲氨酸 B. 酪氨酸 精氨酸 精氨酸

C. 甲硫氨酸 絲氨酸 丙氨酸 D. 酪氨酸 精氨酸 丙氨酸

【4】獲得此蛋白酶后，利用酶的固定化技術能回收和重復利用此蛋白酶，以下屬于固定化技術中的載體結(jié)合法的是_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA、RNA在細胞中分布”的實驗中，正確的實驗步驟是（ ）

A. 染色→制片→水解→沖洗→觀察

B. 制片→水解→沖洗→染色→觀察

C. 制片→染色→水解→沖洗→觀察

D. 水解→制片→沖洗→染色→觀察

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