2.某一河流中有浮游植物a、b和浮游動(dòng)物c、d四個(gè)優(yōu)勢(shì)種群,其中c、d均能以a、b為食,且d又可以以c為食.請(qǐng)回答:
(1)研究人員將a和b兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1和T2條件下,測(cè)得種群數(shù)量的變化如A圖和B圖所示:
①a種群與b種群的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,a種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如C圖,試在C圖中畫出b種群數(shù)量的變化.
(2)由a、b、c、d四種生物可組成4條食物鏈.
(3)若大量捕殺c使其數(shù)量減少,則在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致d的環(huán)境容納量增加(增加、不變、下降).
(4)若河流周圍的工廠少量排污后,河流仍能保持清澈,體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力的穩(wěn)定性.

分析 由圖A、B曲線變化趨勢(shì)可看出:一種生物數(shù)量增加,另一種生物被淘汰,故S1與S2之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng).S1與S2生存的適宜溫度分別為Tl與T2,則在Tl、T2交替變化時(shí),他們的種群數(shù)量為交叉起伏形式.
由題意可知,a、b為浮游植物,c、d為浮游動(dòng)物,c、d均能以a、b為食,且d又可以以c為食,故a、b、c、d四種生物可組成a→d,b→d,a→c→d,b→c→d共4條食物鏈.

解答 解:(1)①兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在A圖中S1種群在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,B圖中S2種群在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,則兩者之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
②S1與S2生存的適宜溫度分別為Tl與T2,則在Tl、T2交替變化時(shí),他們的種群數(shù)量為交叉起伏形式.
即:

(2)由題意可知,c、d均能以a、b為食,且d又可以以c為食,故a、b、c、d四種生物可組成a→d,b→d,a→c→d,b→c→d共4條食物鏈.
(3)由于c、d為捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,若大量捕殺c使其數(shù)量減少,則d可直接捕食a、b,使能量消耗減少,故在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致d的環(huán)境容納量增加.
(4)若河流周圍的工廠少量排污后,河流仍能保持清澈,說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,故體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力的穩(wěn)定性.
故答案為:
(1)①競(jìng)爭(zhēng)
②如圖:

(2)4
(3)增加    
(4)抵抗力

點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系和種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)的操作
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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