甲、乙、丙、丁、戊是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟，如圖所示是在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞，要將圖1轉(zhuǎn)換為圖2，A、B、C、D4種操作順序中，正確的應(yīng)是：

[　　]

　　甲、轉(zhuǎn)動粗焦螺旋；乙、轉(zhuǎn)動細(xì)焦螺旋；丙、調(diào)節(jié)光圈；丁、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；戊、移動玻片

　　　　　　　　　　　　   圖1　　　　   圖2

    A．甲→乙→丙→丁

　　B．丁→丙→乙

　　C．戊→丁→丙→乙

　　D．丁→戊→甲→丙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖5表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①~⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲~丁表示某些物質(zhì)。請回答:



(l) ①~⑥中，具有雙層膜的是　　　　　 (填序號)，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是　　　　　　 (填序號)。

(2)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是　　　　 ，甲表示的物質(zhì)是　　　　　　　　　　　 ，其合成部

位是 　　　　　　 (填序號)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

(3)參與丁物質(zhì)合成分泌的細(xì)胞器有　　　 (填序號)，其分泌過程體現(xiàn)了④的　　　　　　 。

(4)由圖可知分泌蛋白不在游離的①上合成，其原因是　　　　　　　　　　　　 。若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是　　　　　　　 。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了2個實(shí)驗和1個實(shí)驗沒計：

（1）實(shí)驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷的監(jiān)測。每間隔3d對甲鼠的甲狀腺進(jìn)行一次等量切除，甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如右圖所示，據(jù)此分析回答問題：

①圖中曲線b表示          　　激素，曲線a表示　　　　　　　  

激素。

②實(shí)驗結(jié)果可以說明：在甲狀腺細(xì)胞分泌功能正常的情況下，甲  

狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關(guān)系呈    　　　　　　　　　　　　。通過這個實(shí)驗，可以給人以啟示：對于患甲狀腺功能亢進(jìn)病人可以實(shí)施手術(shù)治療。

（2）實(shí)驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素迸行不間斷的監(jiān)測，每間隔3d給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，監(jiān)測結(jié)果表明：每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因在于：

①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激      　合成并分泌       　　　 ，進(jìn)而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。

②當(dāng)停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的

           　就會抑制　　　　和     　　　的分泌活動，從而使該激素的水平下降。

（3）實(shí)驗三：為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學(xué)提出了一個實(shí)驗方案。即：取生長狀況相同的雌（丙）、雄（�。﹥墒�，對丙鼠喂以含有鼠必需的各種營養(yǎng)素的食物，丁鼠喂以不含碘離子但含其他營養(yǎng)素的食物，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素水平進(jìn)行監(jiān)測。該方案是否科學(xué)？如果你認(rèn)為不科學(xué)，請寫出你的改進(jìn)意見。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）若將實(shí)驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實(shí)驗，請你預(yù)測探究結(jié)論。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

三聚氰胺外形為“白色單斜晶體”、“無味”，形似蛋白粉,其含氮量高，如果，僅憑含氮量多少來確定蛋白質(zhì)含量的多少，那么三聚氰胺完全可以以假亂真。由此，價廉且容易獲得的三聚氰胺便可以堂而皇之地代替真正的蛋白質(zhì)而混入嬰幼兒食用的配方奶粉之中。然而，三聚氫胺本身幾乎沒有任何營養(yǎng)價值，添加之后，只能造成蛋白質(zhì)含量提高的假象，奶粉當(dāng)中的營養(yǎng)物質(zhì)含量必然大大低于正常值。更可怕的是，三聚氰胺具有輕微毒性，其危害并不為人所熟知。1945年的一個實(shí)驗報道，動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌。

為了解三聚氰胺的危害，我校生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計實(shí)驗探究三聚氰胺是否可能造成動物腎部結(jié)石，請你為他們完成下列實(shí)驗設(shè)計和預(yù)測實(shí)驗結(jié)果并分析。

㈠實(shí)驗題目：探究三聚氰胺是否可能造成動物腎部結(jié)石。

㈡材料用具：大鼠若干只；普通飼料；三種不同劑量的三聚氰胺溶液A、B、C（分別為低、中、高濃度）；其他所需條件均滿足（如何檢測腎部是否有結(jié)石不做要求；為了統(tǒng)一評價，檢測結(jié)果只以大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率做為指標(biāo)）。

㈢步驟設(shè)計：（請簡要寫出）

第一步： ①　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 隨機(jī)平均分成四組，并編號甲、乙、丙、丁，分別飼養(yǎng)；

第二步：甲組每天飼喂普通飼料伴三聚氰胺溶液A；乙組每天飼喂普通飼料伴三聚氰胺溶液B；丙組每天飼喂普通飼料伴三聚氰胺溶液C；丁組每天飼喂 ②　　　　 ；

第三步：　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

第四步：一段時間后，檢查大鼠的健康狀況，統(tǒng)計各組大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率。

㈣實(shí)驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：（至少寫出三種情況）

⑴ 結(jié)果　　 ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

結(jié)論 ⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

⑵ 結(jié)果 ⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

結(jié)論 ⑦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 ；

⑶ 結(jié)果 ⑧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

結(jié)論 ⑨　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類的蛋白質(zhì)析出（或沉淀），隨著硫酸銨濃度增加，混合液中蛋白質(zhì)析出的種類和總量增加。下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍。

蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度（%）　　 析出的蛋白質(zhì)

15～20　　　　　　　　　　　 甲蛋白質(zhì)

　　　　 23～30　　　　　　　　　　　 乙蛋白質(zhì)

　　　　 25～35　　　　　　　　　　　 丙蛋白質(zhì)

　　　　 38～40　　　　　　　　　　　 丁蛋白質(zhì)

 

 

 

 

 

 

請據(jù)表回答：

⑴若只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為　　　 。

⑵向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%，會析出若干種蛋白質(zhì)，它們分別是　　　　　　　　　　　　 �！�

⑶通過改變混合液中硫酸銨的濃度 　　 （能、不能）從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白，原因是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑷簡要寫出從該蛋白質(zhì)混合液中分離出全部丁蛋白的實(shí)驗設(shè)計思路。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑸如果蛋白質(zhì)析出物中還含有一定量的硫酸銨，可用半透膜除去析出物中的硫酸銨。用半透膜能除去析出物中硫酸銨的原理是 　　　　　　　　 　。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①~⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲~丁表示某些物質(zhì)。請回答:








（1）①~⑥中，具有雙層膜的細(xì)胞器是　　　　　 (填序號)，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是　　　　 (填序號)。

（2）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是　　　　　　　 ，甲表示的物質(zhì)是 　，其合成主要部位是 　　　　　　(填序號)�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

（3）參與丁物質(zhì)合成分泌的細(xì)胞器有　　　　　　　　 (填序號)，其分泌過程體現(xiàn)了④的　　　　　　 。

（4）由圖可知分泌蛋白不在游離的①上合成，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是　　　　 。

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