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請回答“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數”有關問題

（1）培養(yǎng)基的類型很多，但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、 和無機鹽。

（2）分離純化微生物最常使用的接種方法是 和 兩種。在接種過程中，接種針或涂布器的滅菌方法是 。

（3）可以通過_____________________________來判斷細菌是否分解尿素。土壤中的細菌之所以能夠分解尿素，是因為它們能合成__________。

（4）對分離得到的土壤細菌如果轉移放入大試管進一步培養(yǎng)，則土壤細菌的增長呈現____型曲線增長。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．基因工程中剪切基因的工具是（　�。�
A．限制酶B．DNA連接酶C．質粒D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．構成酶的基本單位都是氨基酸
B．脂肪細胞內含量最多的物質是油脂
C．油脂和水都是生物體內的能源物質
D．蔗糖和麥芽糖的水解產物中都含有葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在細胞周期中，核仁的形成和消失分別發(fā)生在（　�。�
A．間期和后期B．前期和后期C．間期和前期D．末期和前期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一種RNA病毒引起艾滋病，被稱為HIV病毒，RNA病毒含有RNA，在宿主細胞內的逆轉錄酶作用下，能轉錄為DNA，下列哪項是正確的（　�。�
①感染了HIV病毒的細胞中病毒DNA被合成了
②感染了HIV病毒的細胞中，病毒RNA被合成了
③DNA被翻譯為病毒蛋白質．
A．①③B．②③C．③D．①②

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科目：高中生物 來源：2016屆江西南昌第二中學臨川第一中高三4月聯考二理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

某能進行自花傳粉和異花傳粉的植物的花色由3對獨立遺傳的基因（A和a、B和b、C和c）共同決定，花中相關色素的合成途徑如圖所示，理論上純合的紫花植株的基因型有

A．3種 B．5種 C．10種 D．20種

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科目：高中生物 來源：2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍色和紫色）是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉形（寬葉和窄葉）由位于性染色體上的等位基因（D和d）控制。請據圖回答：

（1）圖中甲基因A或B的轉錄產物需在_________部位加工后，才能成熟。在酶1或酶2合成過程中，_________認讀mRNA上的遺傳密碼。

（2）藍花植株的基因型有__________種,某藍花植株的一個基因A發(fā)生突變，但該植物仍能開出藍花，可能的原因是______________（答對一條原因即給分）。

（3）以紫花雄株與藍花雌株為親本，若F1 植株中三種花色的植株出現，則父本控制花色的基因型是_________，理論上純合的F1植株中開白花的比例為_________。將F1 中的藍花植株雜交，在F2 中出現部分白花植株的原因是_________。

（4)葉形的基因位于圖乙中I片段，寬葉（D）對窄葉（d）為顯性�，F有寬葉、窄葉雌性植株若干和已知基因型為XDYD、XDYd或XdYD 寬葉雄性植株若干。選擇相應的親本組合，以前通過一次雜交，獲得能夠依據葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗。請用遺傳圖解和適當文字說明培育的過程。_________

（5）將紫花寬葉的雌、雄植株進行雜交，利用_________原理可以培育出正常藍花窄葉雄株。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三第八次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關現代生物進化理論的敘述正確的是（ ）

A．隔離阻斷種群間的基因交流，意味著新物種形成

B．共同進化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進化和發(fā)展

C．導致物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素是突變和基因重組

D．種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向，但不能反映可遺傳變異方向

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甜瓜（Cucumis melo）是葫蘆科甜瓜屬的二倍體草本植物。下圖是以甜瓜未成熟的子葉（自交授粉后24d的子葉）為材料進行植物組織的培養(yǎng)的流程圖。請回答：

（1）圖中的過程a為 ，X結構為 。

（2）在組織培養(yǎng)過程中， 和 的協(xié)同調控作用非常重要，人們常把它們成為“激素杠桿”。但植物生長調節(jié)劑在培養(yǎng)基中的用量要考慮組織中 的含量，才能有效地操作“激素杠桿”。

（3）在甜瓜的組織培養(yǎng)中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷地 狀態(tài)，因此受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響，產生了部分四倍體再生植株。在育種中，為了提高突變率，可以對上述培養(yǎng)過程中的

進行化學或物理誘變處理，促使其突變，在誘導分化形成植株，常用的化學誘變劑有 （寫出一種即可）。

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