如圖1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化,圖2表示某種魚遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線;請據(jù)圖回答問題:

(1)請根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個種群數(shù)量變化的關(guān)系,寫出它們構(gòu)成的食物鏈

(2)甲種群在d點處的年齡組成類型是 ,種群甲在a、b、c、d四個時期中種群密度最大的是 時期.

(3)由圖2中信息可知,捕獲后剩余量應維持在t1時的數(shù)量,原因是 t1時種群增長速率最大,種群數(shù)量可最快恢復 ,制約t2時種群數(shù)量變化的主要外界因素有

(4)調(diào)查該湖泊中遷入魚的種群數(shù)量可用 法.如果第一次捕撈魚300尾,全部進行標志后放回該水域,第二次捕撈魚600尾,其中50尾有標志,則該水域中魚的種群數(shù)量大約是 尾.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示的是某種酶作用模型.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )

A.該模型可以解釋酶的專一性

B.a(chǎn)表示酶,該模型可解釋酶的多樣性

C.a(chǎn)催化d分解為e、f

D.該模型顯示,酶在反應前后性質(zhì)不變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列食物網(wǎng)中,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下,某細菌每20min 就分裂繁殖一代.現(xiàn)將該細菌種群(m個個體)接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng),理想條件下,t小時后,該種群的個體總數(shù)是( )

A.m•2t B.m•220? C. D.m•23t?

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理:一段時間后,①、③、④均明顯彎向上生長;②彎曲生長不明顯.根據(jù)上面實驗,下列分析正確的是( )

A.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素

B.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素

C.①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素

D.③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示種群增長速率與時間關(guān)系的變化曲線,下列說法正確的是( )

A.該曲線表明,種群數(shù)量的變化只與時間有關(guān)而與其他物種無關(guān)

B.C~D段種群數(shù)量下降,主要原因有天敵、生活空間和資源有限等

C.該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率的變化曲線

D.若該種群為海洋經(jīng)濟魚類,種群數(shù)量最好保持在C時期的水平

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列探究實驗不能達到實驗目的是( )

A.調(diào)查土壤中小動物類群豐富度時可用取樣器取樣的方法采集小動物,用記名計算法加以統(tǒng)計

B.用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉雜草的種群密度,取樣時要隨機取樣,不能摻入主觀因素

C.在蚜蟲活動的范圍內(nèi),可以用標志重捕法估算蚜蟲的種群密度

D.用抽樣檢測的方法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食.其中,長舌蝠的舌長為體長的1.5倍.只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者.由此無法推斷出( )

A.長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭

B.長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代

C.長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D.長舌蝠和長筒花相互適應,共同(協(xié)同)進化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為人類白化病的遺傳系譜圖.請據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

(1)該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳。
(2)Ⅰ3的基因型是Aa,Ⅱ5的基因型是AA或Aa.
(3)若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$.

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