分析 1、單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細胞,將效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
2、誘導(dǎo)動物細胞融合的方法有:物理法(離心、振動)、化學(xué)法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒).
3、雜交瘤細胞具有既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細胞中過量表達,因此原癌基因的表達產(chǎn)物H蛋白在正常組織中低表達;
(2)在制備單克隆抗體過程中,需要將漿細胞與骨髓瘤細胞融合,誘導(dǎo)其融合的試劑為聚乙二醇,特有的融合方法是滅活的病毒誘導(dǎo).
(3)將融合細胞接種在選擇培養(yǎng)基中,從中選出雜交瘤細胞,該培養(yǎng)基中只有雜交瘤細胞才能生長.利用抗原-抗體雜交技術(shù)最后選出產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細胞.
(4)根據(jù)動物細胞培養(yǎng)技術(shù),細胞可以在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng).將雜交瘤細胞經(jīng)過體外培養(yǎng)或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng),獲得大量的單克隆抗體.如果將篩選得到的細胞注射到小鼠體內(nèi)增殖,可以從腹水中提取大量的單克隆抗體.
(5)單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強,靈敏度高.
故答案為:
(1)低表達
(2)效應(yīng)B細胞(或漿細胞) PEG(或聚乙二醇) 滅活的病毒
(3)選擇性培養(yǎng)基 雜交瘤 能長生特定抗體的雜交瘤細胞
(4)動物細胞培養(yǎng) 腹水
(5)特異性強
點評 本題結(jié)合抑制癌癥的材料考查了單克隆抗體的相關(guān)知識,要求考生能夠從題干和題圖中獲取有效解題信息;識記單克隆抗體的制備過程以及細胞融合的誘導(dǎo)技術(shù),識記單克隆抗體的優(yōu)點等方面的知識.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實驗中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
施萊登和施旺共同提出( )
A.中心法則 B.分離定律
C.進化學(xué)說 D.細胞學(xué)說
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在研究果蠅(2N=8)細胞有絲分裂過程實驗中,一個無放射性的細胞在胸腺嘧啶被32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中分裂一次,然后將子細胞置于無放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中再分裂一次,實驗過程中實時檢測染色體放射性強度,基本過程如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.細胞②與細胞③中所含的具有放射性染色體的條數(shù)相同
B.實驗結(jié)束后,④~⑦中至少兩個細胞中含有具放射性的染色體
C.實驗過程中,染色體放射性總強度最強的細胞含有16條染色體
D.若細胞④中具放射性的染色體條數(shù)與⑥相同,則⑤與⑦也相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省等校高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是某種分泌蛋白的合成過程示意圖,下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.此過程有水生成,主要發(fā)生在細胞核中
B.①上面所有的堿基都可以和②結(jié)合而開始合成
C.④形成后即進入高爾基體加工,然后分泌出細胞
D.①上通?梢韵嗬^結(jié)合多個②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達爾文根據(jù)實驗提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸,并傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū),從而造成背光面生長快,引起向光彎曲生長 | |
B. | 鮑森.詹森通過實驗證明胚芽鞘尖瑞產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部 | |
C. | 拜爾的實驗證明,胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成 | |
D. | 溫特的實驗證明,造成胚芽鞘彎曲的影響確實是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞培養(yǎng)技術(shù) | B. | 細胞核移植技術(shù) | ||
C. | 動物細胞融合技術(shù) | D. | 生產(chǎn)單克隆抗體的技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌:雄=1:1 | B. | 雌:雄=1:2 | C. | 雌:雄=2:1 | D. | 雌:雄=3:1 |
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