【題目】下列有關(guān)糖類生理作用的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分 B. 糖元是動(dòng)、植物細(xì)胞的貯能物質(zhì)

C. 脫氧核糖是組成DNA的成分 D. 葡萄糖是最重要的能源物質(zhì)

【答案】B

【解析】纖維素為植物多糖，是植物細(xì)胞壁的主要成分，A正確；糖元是動(dòng)物細(xì)胞的貯能物質(zhì)，B錯(cuò)誤；脫氧核糖是組成脫氧核苷酸的成分，脫氧核苷酸組成DNA，C正確；葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)重要的能源物質(zhì)，D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：


（1）過程①代表的是
（2）過程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí)，必須使用兩種工具酶
（3）過程⑥是
（4）過程⑦采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是 ， 在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選，方法分別是、
（5）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的所制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行比較；或用圖中的進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 突變酵母乙醇代謝途徑未變

B. 通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

C. 氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D. 突變酵母細(xì)胞可通過乙醇代謝途徑產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】是某生命科學(xué)研究院利用玉米種子作為實(shí)驗(yàn)材料所做的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請認(rèn)真讀圖并回答下列問題:

（1）取B株幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)(B→C),發(fā)育成植株D，取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，幼苗經(jīng)秋水仙素處理(E→F)，又發(fā)育成為F植株。
①從生殖方式上分析，B→D屬于生殖。
②從細(xì)胞分裂方式上分析，B→D→E→F過程中分別發(fā)生了(分裂類型)。
③從遺傳特點(diǎn)上分析，D和F性狀表現(xiàn)的特點(diǎn)是。
（2）①、②是將純種黃色玉米種子搭載飛船進(jìn)行失重和宇宙射線處理。③是從太空返回的玉米種子種植后的高大植株，④是③自花受粉所結(jié)的果穗,其上出現(xiàn)了從來沒有見過的紅粒性狀。那么，這種性狀的出現(xiàn)是結(jié)構(gòu)改變引起的，屬于

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是

待測物質(zhì)

檢測試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

①

DNA

甲基綠

紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

淀粉

斐林試劑

藍(lán)色

④

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵，血紅蛋白不能合成

B. 碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

C. 人體血液中鈣離子的含量過高，將出現(xiàn)抽搐等癥狀

D. Mg2+是葉綠素的組成成分之一，缺少Mg2+影響光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2007年，科學(xué)家成功將人體皮膚細(xì)胞培育成多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，該細(xì)胞可以形成人體多種組織細(xì)胞，說明iPS細(xì)胞

A. 具有細(xì)胞分化能力 B. 沒有染色質(zhì)

C. 分裂時(shí)易發(fā)生突變 D. 能進(jìn)行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)種群增長的“S”型曲線，被捕魚群的種群數(shù)保持在 水平的理由是（ ）
A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B.種群增長速率最大
C.種群數(shù)最最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

蔗糖溶液濃度/mol·L-1

0．15

0．19

0．23

0．27

0．31

0．35

質(zhì)壁分離狀況

不分離

不分離

剛分離

較顯著

顯著

顯著

他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（ ）

A．＞0．19 B．＞0．23

C．＜0．27 D．＜0．23

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