Question

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。下列有關敘述錯誤的是

A. 甲、乙圖示都說明了植物生長素作用具有兩重性

B. 乙圖中四個點中只有a點是抑制作用

C. 丙圖A段產生生長素，向B段運輸時運輸方式為主動運輸

D. 用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

Answer 1

【答案】D

【解析】

本題主要考查生長素的作用以及作用兩重性的有關知識。據(jù)圖分析可知：圖甲表示不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽對生長素更敏感；曲線圖中橫軸以上都表示促進作用，橫軸以下都表示抑制作用，說明生長素的作用具有兩重性；乙圖表示燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長；丙圖的A是胚芽鞘尖端，能產生生長素，是感光部位；B是尖端下面的伸長區(qū)。

圖甲中根在生長素濃度小于10-8 mol/L表現(xiàn)為促進，大于該濃度表現(xiàn)為抑制，芽在生長素濃度小于10-6 mol/L表現(xiàn)為促進，大于該濃度表現(xiàn)為抑制，圖乙中受重力影響，生長素向地運輸，b點生長素濃度小于a點，遠地一側促進根生長，近地一側濃度過高抑制根的生長，故甲、乙圖都體現(xiàn)了兩重性，A正確；乙圖中由于重力作用，生長素向地運輸，b、d側濃度低，a、c側生長素濃度高，根的遠地一側b生長快，近地一側a生長素濃度過高抑制生長，芽的近地一側c促進作用強，生長快，遠地一側d促進作用弱，生長慢，故只有a點是抑制作用，B正確；丙圖A段為胚芽鞘尖端，產生生長素，向B段運輸為極性運輸，運輸方式為主動運輸，C正確；用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，說明這兩種濃度都具有促進作用，但最適濃度不一定在這兩種濃度之間，有可能小于這兩種濃度，也有可能大于這兩種濃度，D錯誤，因此，本題答案選D。