3．分析下圖中各染色體組成情況，下列說法正確的是（　�。�
A．A細(xì)胞組成的植物一般個體比較弱小，且不可育
B．B細(xì)胞含有3個染色體組
C．C細(xì)胞組成的生物一定為三倍體
D．D細(xì)胞組成的生物一定為單倍體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：本題的知識點是通過染色體的形態(tài)數(shù)目和基因型判斷細(xì)胞中的染色體組數(shù)，單倍體的概念，秋水仙素在多倍體、單倍體育種中的作用原理，先梳理相關(guān)知識點，然后結(jié)合題圖信息作出判斷．

解答 解：A、A細(xì)胞含有4條相同的染色體，可以是四倍體，只有單倍體的植物個體比較弱小，且不可育，A錯誤；
B、B細(xì)胞中含有兩個染色體組，每個染色體組含有3條染色體，B錯誤；
C、C細(xì)胞中的同源染色體是3個染色體，如果是受精卵發(fā)育而成的生物則為三倍體，如果是配子發(fā)育而成的生物則為單倍體，C錯誤；
D、D細(xì)胞中沒有同源染色體，只有一個染色體組，所以一定是單倍體，D正確．
故選：D．

點評 本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．分別給小鼠注射R型活細(xì)菌和加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠均不死亡
B．用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，子代噬菌體中也有35S
C．用煙草花葉病毒核心部分感染煙草，可證明DNA是遺傳物質(zhì)
D．用含32p標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面為幾種環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A．圖1中，若呼吸速率增加，其它條件不變，則C點向右上方移動
B．圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大至最適狀態(tài)，A點左移，B點右移
C．圖3中，A點與B點相比，A點時葉綠體中C3含量相對較多
D．圖4中，當(dāng)溫度高于25℃時，光合作用積累的有機(jī)物的量開始減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的說法中，正確的是（　　）
A．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是花粉管通道法
B．將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞采用最多的方法是顯微注射技術(shù)
C．為使大腸桿菌易吸收DNA分子，應(yīng)先用緩沖液進(jìn)行處理
D．在顯微注射技術(shù)中，不需先構(gòu)建基因表達(dá)載體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．該實驗調(diào)查的指標(biāo)是動物的種群密度
B．許多土壤動物有較強(qiáng)的活動能力，不適于用樣方法，可以用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
C．土壤中的小動物只有水平結(jié)構(gòu)，沒有垂直結(jié)構(gòu)
D．采集的小動物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•漳州模擬）假設(shè)在某一個群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%．當(dāng)自然選擇分別對隱性基因或顯性基因不利時，對應(yīng)的有利基因的基因頻率就會上升，但其上升的幅度不同，如圖所示．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A．甲為自然選擇對顯性基因不利時的曲線

B．自然選擇作用于表現(xiàn)型而不是基因型

C．該種群將因基因頻率的改變而形成新的物種

D．生物體內(nèi)有害的顯性基因一般都少于隱性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．DNA指紋技術(shù)可用于親子鑒定，親子鑒定所檢測的“遺傳因子”都是符合孟德爾的遺傳定律的，并以此進(jìn)行評判．理論上，在鑒定中只要出現(xiàn)排除指標(biāo)并且充分排除基因突變的可能，就可以以此獲得的結(jié)果．下列爭議父親A、B、C、D四人中，可完全排除孩子生物學(xué)父親的是（　�。�
爭議父親ABCD
母親的VWA等位基因16，1715，1716，1718，18
孩子的VWA等位基因15，1716，1717，1717，18
爭議父親的VWA等位基因15，1816，1815，1817，17
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過鑒定和檢測才能知道．下列屬于目的基因檢測和鑒定的是（　　）
①檢測受體細(xì)胞是否有目的基因　 �、跈z測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)   ④檢測轉(zhuǎn)基因生物是否表達(dá)遺傳性狀．
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)系譜圖分析、推測這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些個體最可能的基因型是（　�。�

①系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為X染色體隱性遺傳，系譜丁為常染色體隱性遺傳
②系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳系譜丙為常染色體隱性遺傳，系譜丁為X染色體隱性遺傳
③系譜甲-2基因型Aa，系譜乙-2基因型XBXb 系譜丙-8基因型Cc，系譜丁-9基因型XDXd
④系譜甲-5基因型Aa，系譜乙-9基因型XBXb  系譜丙-6基因型cc．系譜丁-6基因型XDXd．
A．①②B．②③C．③④D．②④

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