A. | 衣藻 | B. | 變形蟲 | C. | 大腸桿菌 | D. | 噬菌體 |
分析 1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和DNA組成.
2、一些?忌锏念悇e:
?嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
解答 解:A、衣藻是單細胞真核生物,由細胞構(gòu)成,A正確;
B、變形蟲是單細胞真核生物,由細胞構(gòu)成,B正確;
C、大腸桿菌屬于單細胞原核生物,由細胞構(gòu)成,C正確;
D、噬菌體是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查病毒、細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu);識記生物的類別及結(jié)構(gòu),能根據(jù)題干要求做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降,刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 | |
B. | 甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,細胞的代謝增強 | |
C. | 皮膚血管收縮,汗腺分泌汗液增加 | |
D. | 呼吸速率加快,產(chǎn)熱量增加,體溫升高,酶的活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 光斑照射開始后,短時間內(nèi)葉綠體中ADP由類囊體移至基質(zhì)的速度加快 | |
B. | 光斑照射前光合作用速率為零 | |
C. | 光斑移開后CO2吸收曲線短時間內(nèi)不下降的原因是葉綠體中還有較為充足的ATP與[H] | |
D. | AB段兩曲線說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a的種類約有20種,b的種類有8種 | |
B. | A中可能含有P元素和S元素 | |
C. | B中含有核糖 | |
D. | A的種類在神經(jīng)細胞與上皮細胞中相同,b則不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中期 | B. | 有絲分裂末期 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂后期 | D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)過程的敘述,正確的是
A.饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
B.大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
C.炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
D.血糖濃度升高→胰島A細胞→胰島素增加→血糖利用加快
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是( )
A.圖示中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法只有化學方法
B.雜種細胞形成新的細胞壁與核糖體有關(guān)
C.上述過程中包含了有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4、4、5 | B. | 5、4、5 | C. | 4、5、4 | D. | 5、4、4 |
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