下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、細(xì)菌沒(méi)有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
B、動(dòng)物細(xì)胞膜上糖蛋白的功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C、在植物葉肉細(xì)胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：本題需要注意：細(xì)菌和藍(lán)紫屬于原核細(xì)胞，沒(méi)有具膜的細(xì)胞器；糖蛋白的功能是細(xì)胞識(shí)別；葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用和呼吸作用．
解答： 解：A、細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，沒(méi)有線粒體，如醋酸菌等具有有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸；故A錯(cuò)誤．
B、動(dòng)物細(xì)胞膜上糖蛋白的功能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能，體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能；故B錯(cuò)誤．
C、植物葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行呼吸作用和光合作用產(chǎn)生ATP，因此產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；故C正確．
D、藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有葉綠體，但具有光合作用有關(guān)的酶和色素，能進(jìn)行光合作用；故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖．相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞四分體時(shí)期
B、此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細(xì)胞有可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D、此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪種小腸結(jié)構(gòu)不參與小腸的吸收（　　）
A、小腸壁的絨毛
B、絨毛之間的腸腺
C、絨毛上皮細(xì)胞上的微絨毛
D、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B、DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的
C、DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D、DNA病毒中沒(méi)有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體中能分泌多種消化酶的消化腺是（　�。�
A、胃腺B、胰腺C、唾液D、肝臟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　�。�
A、調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速
B、通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C、調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D、調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、抗毒素是抗體
B、抗體都能被蛋白酶分解
C、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
D、抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)

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