20．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是(　　)

A．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

C．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)

D．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16．現(xiàn)在大力提倡無(wú)紙化辦公，但是每年仍然不可避免地產(chǎn)生了大量廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物大多分布在________環(huán)境中，篩選該微生物的方法是________。圖中②環(huán)節(jié)獲得的酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種成分，即C1酶Cx酶和________，前兩種酶使纖維素分解成________，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。

(2)紙張加工過(guò)程中，有時(shí)加入一些由植物芳香油制成的香精，________是植物芳香油提取的常用方法；也可以用植物色 素使紙張著色，根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)試劑的特點(diǎn)，可以考慮使用________方法提取植物色素。

(3)④過(guò)程要注意對(duì)接種器材進(jìn)行________，⑤環(huán)節(jié)常用的菌種是________，產(chǎn)生酒精的過(guò)程中，要注意對(duì)發(fā)酵裝置進(jìn)行________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30.設(shè)計(jì)良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)遵循的基本原則是(　　)

A．充分利用自然界的物質(zhì)和能量

B．追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化

C．盡量減少有害生物的種類

D．提高沼氣池的轉(zhuǎn)化效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8. 下列試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符的是(　　)

A．溴麝香草酚藍(lán)——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物

B．健那綠——觀察DNA在細(xì)胞中的分布

C．淀粉酶和淀粉——探究溫度對(duì)酶活性的影響

D．洋蔥根尖——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


15. 下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的有(　　)

①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣'②研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法'③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型'④孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)—演繹法'⑤在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反'⑥調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

A．一項(xiàng)                                                               B．兩項(xiàng)

C．三項(xiàng)                                                               D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25．光合作用的進(jìn)行離不開(kāi)光合色素對(duì)光能的吸收，葉綠素是光合作用中捕獲光能的主要色素。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)葉綠素分布在葉綠體的________上，主要吸收________光。

(2)影響葉綠素合成的因素有__________________等(寫出合理的兩項(xiàng)即可)。

(3)有人認(rèn)為葉綠素的形成與某些單色光波有關(guān)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究單色光波是否會(huì)影響葉綠素的形成。提供的實(shí)驗(yàn)材料：白色玻璃瓶5個(gè)，大豆種子，足量的紅、黃、藍(lán)、綠、無(wú)色玻璃紙，濾紙若干，沙子。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取5個(gè)白色玻璃瓶，__________________________，瓶底各放置沙子少許，再放入等量的大豆種子，瓶口蓋上濾紙。

②____________________________________________________________________。

③定時(shí)觀察、記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：

如果5個(gè)玻璃瓶?jī)?nèi)的大豆幼苗都為綠色，則說(shuō)明____________________；如果包裹了某種顏色玻璃紙的玻璃瓶?jī)?nèi)的大豆苗為黃化苗，則說(shuō)明________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


32.研究人員對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。在無(wú)遷入、遷出的情況下繪制出某昆蟲(chóng)種群數(shù)量λ值隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是________增長(zhǎng)，第5年λ變小的原因是________。

(2)該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過(guò)后草原生物群落________過(guò)程的真實(shí)寫照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。

(3)為提高牧草產(chǎn)量，計(jì)劃在該草原上噴施某種化肥，若要探究這種化肥是否不利于上述昆蟲(chóng)的存活，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并預(yù)測(cè)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)步驟：①將生理狀況相似的該昆蟲(chóng)分成數(shù)量相等的兩組。

②___________________________________________________。

③___________________________________________________。

④一段時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì)兩組昆蟲(chóng)的生存率。

結(jié)果預(yù)測(cè)：__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


15.下列有關(guān)發(fā)酵過(guò)程的敘述，不正確的是(   )

A.青霉素生產(chǎn)過(guò)程中如果污染了雜菌，這些雜菌會(huì)分泌青霉素酶，影響青霉素的產(chǎn)量

B.谷氨酸發(fā)酵過(guò)程中，當(dāng)pH過(guò)低時(shí)，會(huì)生成乙酰谷氨酰胺

C.培養(yǎng)基C∶N=4∶1時(shí)，谷氨酸棒狀桿菌會(huì)大量繁殖而產(chǎn)生的谷氨酸少

D.在用酵母菌生產(chǎn)酒的過(guò)程中，以酒精濃度測(cè)定酵母菌的生長(zhǎng)狀況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17.某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理

B. 細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

C. 甲、乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過(guò)程中，最終均會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

D. 取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法

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