如下圖表示大氣中氧濃度對酵母菌細胞產(chǎn)生CO2的影響，請據(jù)圖回答：

(1)

A點產(chǎn)生CO2較多的原因是________。

(2)

由A→B，CO2越來越少的原因是________。

(3)

由B→C，CO2釋放增多的原因是________。

(4)

縱軸表示呼吸作用強度，請畫出乳酸菌代謝與氧氣含量變化之間的關(guān)系。

答案：
解析：

(1)

無氧呼吸旺盛

(2)

有氧呼吸微弱，無氧呼吸逐漸被抑制

(3)

有氧呼吸越來越旺盛

(4)

如下圖所示


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

如下圖表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響，試據(jù)圖回答：

(1)A點表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2是_________的產(chǎn)物。
(2)由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是____________________。
(3)由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是_______________________。
(4)為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度?____________。采取這一措施的理由是______________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖表示大氣中氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，據(jù)圖回答：（5分）

(1)A點表示植物組織釋放的CO2較多，這些是________的產(chǎn)物。
(2)由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是____________________________
(3)由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是_____________________。
(4)為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的______點所對應(yīng)的濃度。采取這一措施的理由是______________。

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科目：高中生物 來源：2014屆廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響，試據(jù)圖回答：

(1)A點表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2是_________的產(chǎn)物。

(2)由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是____________________。

(3)由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是_______________________。

(4)為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度?____________。采取這一措施的理由是______________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖表示大氣中氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，據(jù)圖回答：（5分）

(1)A點表示植物組織釋放的CO2較多，這些是________的產(chǎn)物。

(2)由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是____________________________

(3)由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是_____________________。

(4)為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的______點所對應(yīng)的濃度。采取這一措施的理由是______________。

 

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