下圖表示某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用速率隨                    的增加成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時影響光合作用過程的是                  階段。
（2）從甲圖可見，光照強(qiáng)度超過某一強(qiáng)度時，光合作用速率不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于                  ，此時光合作用的               階段受到限制。
（3）乙圖中的C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時，植物生長的                 。此時若突然中斷光照，則葉綠體中C5的含量______                ___。
（4）請?jiān)诩讏D中繪制50℃時植物光合作用速率變化的曲線。
（5）請根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時，不同溫度下光合作用速率變化的曲線。

（1）光照強(qiáng)度 光反應(yīng)
（2）溫度 暗反應(yīng)
（3）最適溫度  減少
（4）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆湖南省邵陽縣石齊學(xué)校高三3月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖是在一定的CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物葉受光強(qiáng)度和光合作用合成量(用CO2的吸收量表示)的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答:

(1)曲線B所表示的是           植物的受光強(qiáng)度和光   合作用合成量的關(guān)系。
(2)a點(diǎn)表示                                。
(3)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Y時每小時的光合作用合成量為        mg。
(4)將該陽生植物葉片先在光強(qiáng)度為X的條件下放置若干時間,然后放于暗處(光強(qiáng)度為Q時)12小時,要使此時葉的干物質(zhì)量與照射前一樣,則需光照         小時。
(5)在同等條件下,陽生植物呼吸作用的強(qiáng)度比陰生植物           。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春市高三第一次調(diào)研測試生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖表示某適宜溫度條件下，植物二氧化碳的吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

請據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時，A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度         ，A植物光

合作用消耗二氧化碳的速率是       mg/m2·h，消耗的二氧化碳用于光合作用

的     階段。

（2）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長的是         ；當(dāng)光照強(qiáng)度為b時，限

制A植物光合作用的主要因素是               ；此時葉綠體中ADP的運(yùn)動方向

是                 。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時，A植物照光X小時，然后黑暗12小時，能夠使葉片干物質(zhì)的

量和處理前一樣。則X=         小時。

（4）某興趣小組為了研究光合作用進(jìn)行的條件和場所進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色），在溫度適宜的情況下，預(yù)先放在黑暗中48小時，

再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽光下照射6小時，剪下此葉

片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個圓片，放在酒精溶液中加熱

脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。請依據(jù)上述信息及圖2，回答下列問題：

i．將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是　　　　　　　　　　　　　　　；

ii．葉圓片①和②對比，說明_____________________________________；

iii．葉圓片②和③對比，說明_____________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖南省高三3月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖是在一定的CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物葉受光強(qiáng)度和光合作用合成量(用CO2的吸收量表示)的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答:

(1)曲線B所表示的是            植物的受光強(qiáng)度和光    合作用合成量的關(guān)系。

(2)a點(diǎn)表示                                 。

(3)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Y時每小時的光合作用合成量為         mg。

(4)將該陽生植物葉片先在光強(qiáng)度為X的條件下放置若干時間,然后放于暗處(光強(qiáng)度為Q時)12小時,要使此時葉的干物質(zhì)量與照射前一樣,則需光照          小時。

(5)在同等條件下,陽生植物呼吸作用的強(qiáng)度比陰生植物            。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ（8分）右下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）Ⅵ表示   ▲   酶；物質(zhì)Ⅱ表示   ▲   ；除圖中所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，還能進(jìn)行圖中生理過程的細(xì)胞器有    ▲   。

（2）據(jù)圖可知細(xì)胞核和葉綠體都能進(jìn)行的生理過程是    ▲    。

（3）據(jù)圖可知以Ⅱ?yàn)槟０搴铣晌镔|(zhì)Ⅳ的這類生理過程可發(fā)生在    ▲    中。

（4）若LHCP參與光合作用，則它參與的光合作用的階段中，發(fā)生的能量變化是   ▲   。

Ⅱ（12分）在室外，將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用CO2測定儀測定

某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細(xì)胞中光

合作用的部分生理過程。請分析回答。

 

（1）圖甲中，從6時到10時，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是    ▲    ，A到E點(diǎn)中

光合作用的起始點(diǎn)最可能是    ▲    點(diǎn)，D點(diǎn)處限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有

    ▲    、    ▲    。

（2）圖甲中，影響A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是    ▲   ；從10時到16時CO2濃度

下降不明顯的主要原因是    ▲    。

（3）圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示    ▲    ，d

表示    ▲    �？栁难h(huán)需要循環(huán)    ▲    次才能合成一個c，直接影響a生成

b的外界因素有    ▲    、    ▲    。

（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會如下圖中的

    ▲   。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是在一定的CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物葉受光強(qiáng)度和光合作用合成量(用CO2的吸收量表示)的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答:

(1)曲線B所表示的是            植物的受光強(qiáng)度和光    合作用合成量的關(guān)系。

(2)a點(diǎn)表示                                 。

(3)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Y時每小時的光合作用合成量為         mg。

(4)將該陽生植物葉片先在光強(qiáng)度為X的條件下放置若干時間,然后放于暗處(光強(qiáng)度為Q時)12小時,要使此時葉的干物質(zhì)量與照射前一樣,則需光照          小時。

(5)在同等條件下,陽生植物呼吸作用的強(qiáng)度比陰生植物            。

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