【題目】鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素,會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)造成傷害,外源鈣(Ca)能否緩解Cd的毒害?現(xiàn)以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)研究。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在室溫下(25 ℃)用自來(lái)水培養(yǎng)洋蔥鱗莖,待剛長(zhǎng)出葉片后選取80棵生長(zhǎng)狀況一致的洋蔥幼苗平均分成________組,依次編號(hào)。
②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如下表,其他培養(yǎng)條件相同且適宜。
組別 | 鎘處理(μmol/L) | ||||
0 | 10 | 100 | 300 | ||
鈣處理 (mmol/L) | 0 | A1 | B1 | C1 | D1 |
0.1 | A2 | B2 | C2 | D2 | |
1 | A3 | B3 | C3 | D3 | |
10 | A4 | B4 | C4 | D4 |
③兩周后,分別________________________________________________。
(2)繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果柱形圖如下圖所示。
(3)實(shí)驗(yàn)分析與討論:
①A1、B1、C1、D1四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:___________________________________。
②A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:在低鎘濃度條件下,外源Ca對(duì)洋蔥的生長(zhǎng)無(wú)明顯的影響;而C、D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果則說(shuō)明:在中、高鎘濃度條件下,____________________________________。
③進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),Ca2+與Cd2+競(jìng)爭(zhēng)細(xì)胞表面有限的離子通道,當(dāng)溶液中Ca2+和Cd2+同時(shí)存在時(shí),Ca2+可顯著地_____________,從而減輕Cd的毒害。
(4)若土壤中過(guò)量的鎘被洋蔥等植物吸收積累,會(huì)通過(guò)________________傳遞進(jìn)入人體,使人體骨骼中的鈣大量流失,臨床上常補(bǔ)充________________來(lái)輔助治療,以促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣的吸收。臨床上補(bǔ)充的此物質(zhì)能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的原因是細(xì)胞膜上含有________分子。
【答案】
(1)①16 ③測(cè)量各組洋蔥幼苗的株高,算出各組平均值
(3)①一定范圍內(nèi),鎘濃度升高,對(duì)洋蔥幼苗生長(zhǎng)抑制作用增強(qiáng)(或:鎘對(duì)洋蔥幼苗生長(zhǎng)有抑制作用,且濃度越高,抑制作用越強(qiáng))
②外源Ca能緩解Cd對(duì)洋蔥生長(zhǎng)的抑制作用,且Ca濃度越高,緩解作用越明顯
③降低細(xì)胞對(duì)Cd的吸收
(4)食物鏈 維生素D 磷脂(脂質(zhì))
【解析】
(1)①分析每組鎘處理和鈣處理的濃度組合表可知,該實(shí)驗(yàn)將選取的80棵生長(zhǎng)狀況一致的洋蔥幼苗平均分成16組。③依題意可知,該實(shí)驗(yàn)的因變量是植物的生長(zhǎng)狀況,所以兩周后,要對(duì)因變量進(jìn)行檢測(cè),即分別測(cè)量各組洋蔥幼苗的株高,算出各組平均值。
(3)實(shí)驗(yàn)分析與討論:
①表中數(shù)據(jù)顯示,A1、B1、C1、D1四組,鈣處理的濃度均為零,鎘處理的濃度依次增大,而柱狀圖顯示A1、B1、C1、D1四組的平均株高依次減小,因此該四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:一定范圍內(nèi),鎘濃度升高,對(duì)洋蔥幼苗生長(zhǎng)抑制作用增強(qiáng)(或:鎘對(duì)洋蔥幼苗生長(zhǎng)有抑制作用,且濃度越高,抑制作用越強(qiáng))。
②表中數(shù)據(jù)顯示,C、D兩組,鈣處理的濃度均由0 mol/L逐漸增加到10 mol/L,C、D組分別用中鎘濃度(100 μmol/L)、高鎘濃度(300 μmol/L)處理,而柱狀圖顯示C、D兩組的平均株高,均隨鈣處理濃度的升高而升高,因此該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:外源Ca能緩解Cd對(duì)洋蔥生長(zhǎng)的抑制作用,且Ca濃度越高,緩解作用越明顯。
③已知Ca2+與Cd2+競(jìng)爭(zhēng)細(xì)胞表面有限的離子通道。依題意并結(jié)合對(duì)②的分析可知,當(dāng)溶液中Ca2+和Cd2+同時(shí)存在時(shí),Ca2+可顯著地降低細(xì)胞對(duì)Cd的吸收,從而減輕Cd的毒害。
(4)鎘(Cd)等重金屬元素,會(huì)沿著食物鏈在生物體內(nèi)富集,進(jìn)而傳遞進(jìn)入人體。維生素D能夠促進(jìn)腸道對(duì)鈣磷的吸收。維生素D屬于脂溶性維生素,因細(xì)胞膜上含有磷脂(脂質(zhì))分子,所以維生素D能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是( )
A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過(guò)程中共脫去50分子水
B. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D. 理論上,可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是細(xì)胞完全脫水后元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是b
B.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2的b
C.圖2中含量最多的元素是碳元素,這是因?yàn)樯锎蠓肿右蕴兼湠楣羌?/span>
D.若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲狀腺活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。對(duì)該圖的理解,不正確的是
A. 圖中X與Y分別代表下丘腦和垂體
B. 結(jié)構(gòu)X接受的刺激來(lái)自甲狀腺激素含量變化,與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
C. 圖中激素a與激素b分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
D. 血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列描述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B. 圖乙分子可識(shí)別“自己”和“非己”的成分
C. 圖甲中蛋白質(zhì)與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)
D. 將圖乙平展在水面上,A部分與水面接觸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示刺激S引起的人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程,X是參與調(diào)節(jié)的重要器官。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X表示____________。若刺激S為血糖濃度升高,則可通過(guò)“刺激S→X→胰島”過(guò)程使胰島B細(xì)胞以____________方式分泌胰島素。此外,血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,故血糖調(diào)節(jié)方式為____________調(diào)節(jié)。
(2)若刺激S為細(xì)胞外液滲透壓升高,則可通過(guò)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)水鹽平衡,在此神經(jīng)調(diào)節(jié)中,接受細(xì)胞外液滲透壓的感受器位于____________,效應(yīng)器為____________;參與此體液調(diào)節(jié)的信號(hào)分子是__________。
(3)若刺激S為寒冷,器官X分泌的TRH與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌TSH過(guò)程中表現(xiàn)出_________(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用;TRH、TSH和甲狀腺激素在分泌過(guò)程中既體現(xiàn)了____________調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了 ____________調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中曲線a、b表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,下列表述正確的是
A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B. 細(xì)胞膜表面存在與方式a有關(guān)的載體蛋白
C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D. 抑制線粒體功能對(duì)a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如圖:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為____________。階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是____________。
(2)若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。
(3)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),若突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為____________、____________。大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)____________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com