下列與細(xì)胞膜有關(guān)的四個(gè)選擇項(xiàng)中,能說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是(  )
A、選擇性
B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)
D、胞吞和胞吐
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的,說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性.
2、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò),因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜.
解答: 解:A、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)具有選擇透過(guò)性,A錯(cuò)誤;
B、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是主動(dòng)的吸收所需要的物質(zhì),體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi),保證內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,屬于細(xì)胞膜的功能,C錯(cuò)誤;
D、大分子物質(zhì)通過(guò)胞吞和胞吐進(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),意在考查學(xué)生了解細(xì)胞膜的功能,理解細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)的區(qū)別,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,與激素的作用無(wú)關(guān)的是( 。
①果樹(shù)整枝修剪 ②無(wú)籽番茄的培育 ③帶芽的枝條扦插易生根④移栽植物常去掉部分葉片.
A、①②B、②③C、③④D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的.下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、興奮在突觸處只能單向傳遞
B、構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
C、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
D、興奮通過(guò)突觸時(shí)有信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大腸桿菌某個(gè)品系能夠合成干擾素,一制藥廠引進(jìn)該品系菌株后對(duì)其培養(yǎng)研究.在特定的培養(yǎng)基中,接入少量菌種后,每3小時(shí)測(cè)定一次菌體密度和培養(yǎng)基的pH,并作記錄.但由于一時(shí)疏忽弄亂了記錄的順序.請(qǐng)根據(jù)下表的記錄數(shù)據(jù),判斷以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
菌體密度
萬(wàn)個(gè)/mL
0.17 4.9×103 1.8×102 2.0×104 2.2×104 0.05 1.4×103 0.037 2.1×104 1.6
pH 7.47 6.72 7.14 6.37 6.43 7.49 5.82 7.50 6.56 7.36
A、該品系大腸桿菌的培育成功是采用了基因工程的方法
B、可以通過(guò)培養(yǎng)基的pH由大到小調(diào)整記錄順序
C、樣本pH為6.43,菌體密度為2.2×104是培養(yǎng)到21小時(shí)測(cè)量的結(jié)果
D、樣本pH為6.37,菌體密度為2.0×104時(shí),處于細(xì)菌生長(zhǎng)的對(duì)數(shù)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除可通過(guò)細(xì)胞凋亡完成
B、受精卵全能性最高,含有生物體全部種類的蛋白質(zhì)
C、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
D、衰老的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率降低,細(xì)胞核體積增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( 。
A、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
B、人成熟有紅細(xì)胞放入濃鹽水中發(fā)生皺縮
C、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D、胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于葉綠體在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是( 。
A、因?yàn)樘\類葉片大,可以直接使用高倍鏡觀察
B、葉表皮細(xì)胞的葉綠體最多
C、可取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮進(jìn)行觀察
D、在觀察葉綠體時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向是逆時(shí)針,則實(shí)際上是順時(shí)針

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列判斷正確的是( 。
A、果蠅體細(xì)胞中有8條染色體,那么,控制果蠅性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上
B、位于常染色體的一對(duì)同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀
C、非等位基因都位于非同源染色體上
D、位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德?tīng)柖桑憩F(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線,圖為人體內(nèi)血糖的來(lái)源和去向.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中曲線
 
為糖尿病患者的血糖含量變化曲線.
(2)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的原因是:血糖含量升高刺激
 
細(xì)胞增加分泌
 
,促進(jìn)圖中的代謝途徑
 
(用圖中序號(hào)回答),從而降低血糖.

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