下列說(shuō)法正確的有( 。
①真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì);
②原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都可以通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖;
③原癌基因只存在于癌細(xì)胞中;
④在植物的葉肉細(xì)胞中,能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
⑤核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器;
⑥三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A?P-P-P;
⑦ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖;
⑧在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞.
A、.-項(xiàng)B、..兩項(xiàng)
C、三項(xiàng)D、.四項(xiàng)
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì);真核細(xì)胞可以通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖,原核細(xì)胞為簡(jiǎn)單的二分裂方式增殖;原癌基因存在于所有體細(xì)胞中;在植物的葉肉細(xì)胞中,可通過(guò)光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP,能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);噬菌體為病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu);三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A-P~P~P;染色體含有DNA和蛋白質(zhì),其中含有的五碳糖是脫氧核糖;在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞.
解答: 解:①真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì),①正確;
②真核細(xì)胞可以通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖,原核細(xì)胞為簡(jiǎn)單的二分裂方式增殖,②錯(cuò)誤;
③原癌基因存在于所有體細(xì)胞中,③錯(cuò)誤;
④在植物的葉肉細(xì)胞中,能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),④正確;
⑤噬菌體為病毒,無(wú)核糖體,⑤錯(cuò)誤;
⑥三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A-P~P~P,⑥錯(cuò)誤;
⑦染色體含有DNA和蛋白質(zhì),其中含有的五碳糖是脫氧核糖,⑦錯(cuò)誤;
⑧在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞,⑧正確.
則說(shuō)法正確的是①④⑧.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)操作,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),隨著人類過(guò)度開(kāi)發(fā)海洋資源,許多海洋動(dòng)物也面臨著滅絕的危險(xiǎn),由于世界各國(guó)大量捕魚(yú)船頻繁在海上作業(yè),現(xiàn)在每天有1000只各種鯨、海豚及其它海洋哺乳動(dòng)物命喪漁網(wǎng),如圖為上個(gè)世紀(jì)南半球鯨捕獲量的變化情況.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、鯨種群處于食物鏈末端,獲得能量多,更易生存
B、要調(diào)查某種鯨的種群密度可以采用樣方法
C、鯨種群中個(gè)體的空間配置格局稱為種群的垂直結(jié)構(gòu)
D、各種鯨的數(shù)量波動(dòng)屬于非周期性波動(dòng),主要由外源性因素引起

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因突變的敘述正確的是(  )
A、生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變
B、由于細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短,因此其基因突變率很高
C、基因突變?cè)谧匀唤缡菑V泛存在的
D、自然狀態(tài)下的突變是不定向的,而人工誘發(fā)的突變多是定向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某二倍體生物(AaBB)中的細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞甲、乙、丙都含有同源染色體
B、甲細(xì)胞所示的時(shí)期之后的分裂時(shí)期將移向同一極染色體上的基因?yàn)锳aBB
C、能夠出現(xiàn)基因重組的是丙
D、乙細(xì)胞所示的時(shí)期之后的分裂時(shí)期將移向同一極染色體上的基因?yàn)锳B

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA分子中脫氧核苷酸的配對(duì)連接方式,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列相關(guān)數(shù)學(xué)模型的敘述正確的是( 。
A、圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變,只是活性較低
B、圖1中在b、d段時(shí)用x射線照射可誘發(fā)基因突變,在a、c段時(shí)用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成
C、圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3含量下降
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi),種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲分析,無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)生產(chǎn)者的
 
進(jìn)入生物群落.
(2)由圖乙可知,種群密度在
 
點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大;在
 
點(diǎn)時(shí),表示達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值).
(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的CO2
 
(大于/等于/小于)整個(gè)生物群落排出的CO2量,逐漸復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)
 
穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖一為某生態(tài)系統(tǒng)中,一動(dòng)物種群自動(dòng)調(diào)控圖.該動(dòng)物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)(注:環(huán)境中的動(dòng)物容納量是指環(huán)境資源能承載的最大動(dòng)物數(shù)量).

(1)圖一自動(dòng)調(diào)控圖模型為
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(2)若圖一表示老鼠種群數(shù)量變化,則從圖可看出,滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.請(qǐng)你依圖提出更有效的減少鼠害方案
 

(3)圖二表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,①、②、③、④代表生理過(guò)程.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
a.組成生物群落的是
 
(填字母).
b.①表示的生理過(guò)程是
 
,圖中表示相同生理過(guò)程的有,
 
(填標(biāo)號(hào)).
c.上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)在地震后形成的土石堆上,則其群落演替類型屬于
 

(4)在圖二的捕食鏈中,若最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源分別來(lái)自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí),并各占
1
2
,當(dāng)最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物增重10kg,至少消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
 
kg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能正確說(shuō)明酶特性的是( 。
A、酶都是蛋白質(zhì)
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
C、每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)
D、酶的活性隨著溫度升高而不斷提高

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