下列為二倍體雄性生物細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。請據(jù)圖分析回答。
(1)甲圖為 期,丙圖中每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的 段。
(2)乙圖是 期,判斷依據(jù)是 。
(3)若丙為甲的子細(xì)胞,則丙的名稱為 ,基因的分離定律發(fā)生在丁圖曲線的
段,基因的自由組合定律發(fā)生在 段。
(4)采用上述生物研究細(xì)胞分裂過程,容易觀察染色體的行為和數(shù)目變化,主要是因?yàn)?u>
。在高倍鏡下觀察上述生物精母細(xì)胞減數(shù)分裂的固定裝片時,如何區(qū)別減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期。
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科目:高中生物 來源:2011屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下列為二倍體雄性生物細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。請據(jù)圖分析回答。
(1)甲圖為 期,丙圖中每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的 段。
(2)乙圖是 期,判斷依據(jù)是 。
(3)若丙為甲的子細(xì)胞,則丙的名稱為 ,基因的分離定律發(fā)生在丁圖曲線的
段,基因的自由組合定律發(fā)生在 段。
(4)采用上述生物研究細(xì)胞分裂過程,容易觀察染色體的行為和數(shù)目變化,主要是因?yàn)?u>
。在高倍鏡下觀察上述生物精母細(xì)胞減數(shù)分裂的固定裝片時,如何區(qū)別減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省青州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下列為二倍體雄性動物細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。請據(jù)圖分析回答。
(1)甲圖為 期,丙圖中每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的____ 段。
(2)乙圖是 期,判斷依據(jù)是____ 。
(3)若丙為甲的子細(xì)胞,則丙的名稱為__ , 基因的自白組合定律發(fā)生在 段。
(4)采用上述生物研究細(xì)胞分裂過程,容易觀察染色體的行為和數(shù)目變化,主要是因?yàn)?/p>
。
(5)若將該動物的一個精原細(xì)胞核中的所有核DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占 %,作出這_推論的理論依.據(jù)是_ 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下列為二倍體雄性生物細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。請據(jù)圖分析回答。
(1)甲圖為 期,丙圖中每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的 段。
(2)乙圖是 期,判斷依據(jù)是 。
(3)若丙為甲的子細(xì)胞,則丙的名稱為 ,基因的分離定律發(fā)生在丁圖曲線的
段,基因的自由組合定律發(fā)生在 段。
(4)采用上述生物研究細(xì)胞分裂過程,容易觀察染色體的行為和數(shù)目變化,主要是因?yàn)?u>
。在高倍鏡下觀察上述生物精母細(xì)胞減數(shù)分裂的固定裝片時,如何區(qū)別減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省青州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下列為二倍體雄性動物細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。請據(jù)圖分析回答。
(1)甲圖為 期,丙圖中每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的____ 段。
(2)乙圖是 期,判斷依據(jù)是____ 。
(3)若丙為甲的子細(xì)胞,則丙的名稱為__ , 基因的自白組合定律發(fā)生在 段。
(4)采用上述生物研究細(xì)胞分裂過程,容易觀察染色體的行為和數(shù)目變化,主要是因?yàn)?br /> 。
(5)若將該動物的一個精原細(xì)胞核中的所有核DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占 %,作出這_推論的理論依.據(jù)是_ 。
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