在“性狀分離比的模擬實驗”中，某同學連續(xù)抓取三次小球的組合都是DD，則他第4次抓取是DD的概率是

A．1／4B．1／2C．0D．1

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高一下學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在“性狀分離比的模擬” 實驗中，若分別從兩小桶中隨隨機抓取小球，兩次的組合都是DD，則第三次抓出dd的幾率是（ ）

A．0B．1/2C．1/4D．1

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科目：高中生物 來源：2014屆內(nèi)蒙古巴市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“性狀分離比的模擬實驗”中，某同學連續(xù)抓取三次小球的組合都是Dd，則他第1次抓取是DD的概率是(    )   

A．1／4            B．1／2             C．0                   D．1

 

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科目：高中生物 來源：2012-2012學年江西省高二實驗班下學期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳的說法，正確的是            （    ）

①摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理方法

②父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個色覺正常的克萊費爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致

③若卵原細胞的基因型為AaBb，則初級卵母細胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細胞

④在性狀分離比的模擬實驗中，用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子，則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等

⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀，其中只有囊性纖維病是基因通過直接控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀的

A．①②               B．③④           C．②⑤           D．A、B、C都不對   

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學年河北省高一下學期期末考試生物試題卷 題型：選擇題

在“性狀分離比的模擬”實驗中，某同學連續(xù)抓取三次，小球的組合都是Dd，則他第4次抓取Dd的概率是                          

   A.1/4            B.1/2           C.0             D.1

 

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科目：高中生物 來源：2012屆四川省高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

在性狀分離比的模擬中，某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表“配子”D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機各抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,該同學感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是

A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差

B．抓取10次后，再將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等

C．改變桶內(nèi)配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓��；保證基因的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)

D．將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個；因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多

 

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