科目:高中生物 來源:北京東城區(qū)示范校2011屆高三綜合練習(xí)生物試題(一) 題型:013
下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,正確的是
(1)若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中羊群數(shù)量變化,則a點后的變化原因可能是過度放牧
(2)若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應(yīng)
(3)圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度
(4)圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈
A.四種說法都正確
B.只有三種說法正確
C.只有兩種說法正確
D.只有一種說法正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“ ”表示碳的流動方向。圖二為該草原生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的相互調(diào)節(jié)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖一中,生產(chǎn)者是 。
(2)E D和B A過程中,碳的流動形式分別是 和 。
(3)F E需經(jīng) 作用。
(4)若消耗生產(chǎn)者1 000kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重 (2分)kg。
(5)如果圖二中甲、乙、丙代表圖一中A、B、C,則甲、乙、丙分別代表的確是 。這種反饋作用對生態(tài)平衡起 作用。
(6)在物業(yè)生產(chǎn)中,為保護優(yōu)良牧草,邊年使用同一種化學(xué)殺蟲劑結(jié)果常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā),其主要原因是: (2分)。
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科目:高中生物 來源:北京模擬題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,正確的是 ( )
(1)若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中羊群數(shù)量變化,則a點后的變化原因可能是過度放牧
(2)若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應(yīng)
(3)圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度
(4)圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈
A.四種說法都正確 B.只有三種說法正確
C.只有兩種說法正確 D.只有一種說法正確
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科目:高中生物 來源:2011屆北京東城區(qū)示范校高三綜合練習(xí)生物試題(一) 題型:單選題
下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,正確的是 ( )
(1)若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中羊群數(shù)量變化,則a點后的變化原因可能是過度放牧
(2)若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應(yīng)
(3)圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度
(4)圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈
A.四種說法都正確 B.只有三種說法正確
C.只有兩種說法正確 D.只有一種說法正確
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