12.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體減半的原因是(  )
A.四分體的出現(xiàn)B.同源染色體的分離
C.著絲點(diǎn)的分開D.非姐妹染色單體間的交叉互換

分析 1、減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數(shù)分裂的特點(diǎn):染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,結(jié)果新細(xì)胞中染色體數(shù)減半.

解答 解:A、同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體,不會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目減半,A錯(cuò)誤;
B、聯(lián)會(huì)的同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半,B正確;
C、著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開形成染色體,導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,C錯(cuò)誤;
D、同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換導(dǎo)致基因重組,不會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目減半,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其是減數(shù)第一次分裂后期,明確減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離,再作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.生物的生命活動(dòng)的體現(xiàn)者是( 。
A.核酸B.蛋白質(zhì)C.脂類D.糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示的是人體如何調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液的過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在進(jìn)食時(shí),通過(guò)體液調(diào)節(jié)方式促使胰腺分泌胰液.胰液不是(填“是”或“不是”)內(nèi)環(huán)境成分.
(2)在非消化期,胰液幾乎是不分泌的,此時(shí)迷走神經(jīng)處于靜息(填“靜息”或“動(dòng)作”)狀態(tài),根據(jù)圖示,人咀嚼食物時(shí),迷走神經(jīng)末端釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰腺,使其分泌胰液,激素A可能是促胰液素.激素A分泌后進(jìn)入血液循環(huán),但只對(duì)胰腺細(xì)胞起作用而不作用于其他細(xì)胞的原因是只有胰腺細(xì)胞表面有該激素的受體.
(3)胰腺中的胰島是一種內(nèi)分泌腺,可以通過(guò)分泌激素調(diào)節(jié)機(jī)體血糖的含量.臨床上某些高血糖癥就是由胰島分泌的兩種激素的量紊亂導(dǎo)致的糖代謝紊亂造成的,該病患者體內(nèi)相關(guān)激素的含量變化為胰島素分泌減少,胰高血糖素分泌增多.
(4)有一種糖尿病患者的病因是胰島B細(xì)胞被自身抗體攻擊受損而導(dǎo)致胰島素分泌不足,這類疾病在免疫學(xué)上又叫做自身免疫。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.果膠酶在果汁生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.果膠酶只存在于植物中
B.果膠酶易溶于水,而不溶于乙醇
C.果膠酶和纖維素酶均能分解果膠
D.果膠酶和纖維素酶一起使用可以除去植物細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但蛋白質(zhì)種類可能增多
C.細(xì)胞凋亡,受遺傳物質(zhì)控制,有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
D.細(xì)胞癌變,由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起,其增殖不受機(jī)體控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對(duì)染色體)的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖,該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是生殖(包括第二極體)細(xì)胞.
(2)乙圖,表示有絲分裂中期.
(3)丙圖,該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有4條染色體.
(4)丁圖,該細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是( 。
A.若僅考慮一對(duì)等位基因,在一個(gè)生物群體中,有4種同的交配類型
B.自交是鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥最簡(jiǎn)便易行的方法
C.F2的表現(xiàn)型比為3:1的結(jié)果最能說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
D.通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生胚子的種類和數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖為小明體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式  圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞,經(jīng)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成的
B.這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細(xì)胞
C.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D.這些細(xì)胞在形態(tài)上雖然各不相同,但功能上是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•江蘇)下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是( )

A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接

D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案