【題目】下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖回答。
(1)圖中結(jié)構(gòu)[2]是 ,其主要成分由 和 組成。
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ] ,該結(jié)構(gòu)的功能是進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。
(3)結(jié)構(gòu)[5]為 ,是蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”。
(4)細(xì)胞內(nèi)既有雙層膜又是細(xì)胞代謝的控制中心的結(jié)構(gòu)是 。
(5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ] 。
(6)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[ ] 。
(7)結(jié)構(gòu)[13]是 ,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。
【答案】
(1)細(xì)胞壁 纖維素 果膠
(2)[11] 線粒體 有氧呼吸
(3)高爾基體
(4)細(xì)胞核
(5)[4] 葉綠體
(6)[14] 液泡
(7)核糖體
【解析】
試題解析:題圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析可知:
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠。
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體,該結(jié)構(gòu)的功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
(3)結(jié)構(gòu)[5]為高爾基體,是蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”。
(4)細(xì)胞內(nèi)既有雙層膜又是細(xì)胞代謝的控制中心的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
(5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體。
(6)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于14液泡中。
(7)結(jié)構(gòu)[13]是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示為某二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是
A.若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁
B.甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體單數(shù)目依次為0、8、4
C.乙是次級(jí)卵母細(xì)胞,丙細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞
D.甲、乙、丙細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)數(shù)依次為4、2、1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是常見(jiàn)的幾種育種方式,相關(guān)敘述正確的是( )
A.該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理里有基因突變
B.a過(guò)程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限
C.a、c過(guò)程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子
D.要獲得yyRR,b過(guò)程需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)提高純合率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中,正確的是 ( )
A. 因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡
C. 換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D. 要觀察圖1所示微生物,應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中I、II表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)在縮手反射過(guò)程中,在細(xì)胞I和II之間傳遞信息的物質(zhì)E是________,出細(xì)胞方式是 ,II膜上的F是_________,
(2)在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,飯后人體血糖濃度升高,刺激____細(xì)胞(細(xì)胞I),引起胰島素(E)的分泌增加,同時(shí)可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮,通過(guò)_______調(diào)節(jié)方式使血糖濃度降低。在該過(guò)程中,II(肝臟)內(nèi)糖原的含量_________。
(3)在初次免疫過(guò)程中,E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給II,刺激II產(chǎn)生__________,在該物質(zhì)作用下,刺激__________細(xì)胞增殖、分化大部分形成漿細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與生物膜組分的合成
B.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)全部運(yùn)送到細(xì)胞外
C.高爾基體僅存在于具有分泌功能的細(xì)胞中
D.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”的敘述,正確的是
A. 玉米籽粒首先在20-25℃的溫水中浸泡36 h
B. 將未煮過(guò)的2 粒玉米籽粒作為對(duì)照的實(shí)驗(yàn)材料
C. 紅墨水染色后將玉米籽粒沿胚的中線縱向切開(kāi)
D. 觀察玉米籽粒胚的顏色前需用50%乙醇洗去浮色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖中X是 ,Ⅰ在小麥種子中主要是指__________,在人體內(nèi)主要指 。
(2)圖中A代表的化學(xué)元素是 ,B代表的化學(xué)元素是 ,Ⅱ是________,Ⅲ是________。
(3)圖中P為 ,結(jié)構(gòu)通式是 ,P形成Ⅳ的反應(yīng)方式叫________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是( )
A. 單倍體育種 B. 雜交育種 C. 基因工程育種 D. 多倍體育種
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