【題目】如圖為某物質的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是

A. 圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關

B. 圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系

C. X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中

D. 在圖中戊結構內，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

【答案】C

【解析】圖示為分泌蛋白的合成和排出過程，甲、乙、丙、丁分別表示核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜，該過程隨機囊泡的形成與融合，與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關，A項正確；圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系，B項正確；原核細胞中含有核糖體，不含其它細胞器，C項錯誤；圖中戊是線粒體，在線粒體基質中，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料，在證明DNA和蛋白質誰是遺傳物質實驗中，利用放射性同位素標記的新技術，完成了一個更有說服力的實驗，其標記方式是（ ）
A. 35S→蛋白質，32P→DNA
B.35S→DNA，32P→蛋白質
C.32S→蛋白質，35P→DNA
D.32S→蛋白質，31P→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為細胞呼吸過程，其中E表示物質，A～D表示主要步驟，請回答下列問題：

（1）據(jù)如圖1回答下列問題：
人體內可以進行的過程為（填字母），馬鈴薯塊莖可以進行的過程為 ．
請寫出有氧呼吸的總反應式 ． 產(chǎn)H2O的階段是（填字母），反應場所是 ．
（2）如圖2中陰影部分的面積代表 ．
（3）如圖2為某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化，請據(jù)圖回答問題：在0點時，該器官的細胞呼吸類型是 ． 在O2濃度為10%以下時（不包括0點），該器官的呼吸類型是 ， 因為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗．有關分析合理是（ ）

A.本實驗因變量是催化劑
B.本實驗無關變量有溫度和酶用量等
C.1號與3號，1號與4號可分別構成對照實驗
D.1號、2號結果差異是因加熱降低了反應活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在圓形濾紙的中央滴上葉綠體的色素濾液進行色素分離，要看到近似同心環(huán)狀的四個色素圈，排列在最外圈的一個呈（ ）
A.藍綠色
B.黃綠色
C.黃色
D.橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取四個表面積相同的細胞結構，將其中磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣﹣水面上鋪成單分子層（如圖所示），測得水面上磷脂單分子層的表面積最大的細胞結構是（ ）

A.葉綠體
B.高爾基體
C.細胞核
D.線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子中A+T占整個DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈（A)上的 G占該鏈堿基總數(shù)的21%,那么，對應的另一條互補鏈（B)上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是( )

A. 35% B. 29% C. 28% D. 21%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的蘿卜條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質量變化的關系如圖．下列說法錯誤的是（ ）

A.a、b、c三種濃度溶液中的蘿卜細胞的吸水能力依次增大
B.b濃度溶液可能是該蘿卜條細胞液的等滲溶液
C.c濃度溶液中的蘿卜條移入b濃度溶液中后蘿卜條質量將增加
D.要明顯觀察到質壁分離現(xiàn)象應選a濃度溶液中的蘿卜細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 噬菌體外殼的合成場所是（ ）

A. 細菌的核糖體 B. 噬菌體的核糖體 C. 噬菌體基質 D. 細菌的核區(qū)

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