【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B. 據(jù)圖分析可知妻子和流產(chǎn)胎兒性染色體數(shù)目存在異常

C. Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

D. 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

【答案】AD

【解析】試題分析：X、Y性染色體上的基因表現(xiàn)為伴性遺傳，但并不都與性別決定有關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；依題意并分析圖示可知：妻子的性染色體組成為XXX，流產(chǎn)胎兒性染色體組成為XXY，因此妻子和流產(chǎn)胎兒性染色體數(shù)目存在異常，B項(xiàng)正確；Y探針能與Y染色體DNA的一段特定序列雜交，說明YX染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列，C項(xiàng)正確；題圖顯示，與流產(chǎn)胎兒的形成有關(guān)的異常配子，可能來自于母親產(chǎn)生的XX卵細(xì)胞，也可能來自父親產(chǎn)生的XY精子，因此該夫婦選擇生女兒并不能避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生，而應(yīng)通過產(chǎn)前檢查，避免孩子患病的可能性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（ ）

A．花粉也能通過培養(yǎng)形成植株M，這是因?yàn)榉训纳臣?xì)胞也含有控制生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)

B．植株M一定為單倍體植株，其特點(diǎn)之一是往往高度不育，因此不能體現(xiàn)生殖細(xì)胞具有全能性

C．由花粉培育得到植株M的過程中，植物器官的發(fā)生主要通過營養(yǎng)物質(zhì)的配比進(jìn)行調(diào)節(jié)

D．由花粉培育得到植株N，整個(gè)過程都必須在無菌條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸菌是泡菜制作中起主要作用的菌群，某科研小組從泡菜液中分離、篩選純種乳酸菌，對其功能進(jìn)行相關(guān)研究，為改進(jìn)傳統(tǒng)泡菜生產(chǎn)工藝提供技術(shù)參考。

（1）乳酸菌菌種的分離與純化：

取泡菜發(fā)酵汁進(jìn)行 操作，得到、、、、、倍的稀釋液。選擇合適的稀釋度樣液加入10mL乳酸菌分離培養(yǎng)基（MRS培養(yǎng)基），凝固后再注入5mL水瓊脂培養(yǎng)基，造成 （需氧/厭氧）環(huán)境，37℃培養(yǎng)2～3天，根據(jù) 的形狀、大小、隆起程度等特征，進(jìn)行反復(fù)分離、純化至純菌種。整個(gè)操作過程需在 條件下進(jìn)行。

（2）產(chǎn)強(qiáng)酸菌株的篩選：

利用產(chǎn)酸菌在含的培養(yǎng)基上產(chǎn)生溶解圈的原理，將上述菌種接種到含的MRS培養(yǎng)基上，經(jīng)過培養(yǎng)，挑選 的菌落，進(jìn)一步純化。

（3）產(chǎn)強(qiáng)酸菌株的功能研究，結(jié)果如下圖：

人工接種乳酸菌有利于 （促進(jìn)/抑制）亞硝酸鹽的生成。泡菜制作過程中，影響亞硝酸鹽含量的因素還有時(shí)間、 和 等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 經(jīng)過②和③過程形成的C細(xì)胞只有AABB這一種類型

B. 圖中①至⑤過程涉及細(xì)胞的分裂和分化，但不涉及減數(shù)分裂

C. 通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)我們最終目的是得到含有細(xì)胞壁的雜種細(xì)胞

D. ②過程通常利用PEG或滅活的病毒誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枯草芽孢桿菌（細(xì)菌）可分泌幾丁質(zhì)酶降解幾丁質(zhì)。某科研小組對幾丁質(zhì)酶的合成進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表（注：+表示含量）。下列敘述正確的是（ ）

A．枯草芽孢桿菌合成、分泌幾丁質(zhì)酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B．誘導(dǎo)物促進(jìn)了幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄，從而促進(jìn)幾丁質(zhì)酶大量合成

C．有誘導(dǎo)物時(shí)，一個(gè)幾丁質(zhì)酶的mRNA可能會結(jié)合多個(gè)核糖體

D．誘導(dǎo)物使基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA兩條鏈同時(shí)作為模板，從而提高酶的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)艾滋病（AIDS）的敘述，正確的是

A．人體對抗艾滋病靠特異性免疫

B．艾滋病可通過蚊子叮咬傳播

C．某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病

D．HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為某一學(xué)生在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的圖象。圖二為洋蔥根尖細(xì)胞細(xì)胞周期各時(shí)段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化。圖三為細(xì)胞周期中染色體的變化。請據(jù)圖回答：

（1）圖一中C細(xì)胞處于細(xì)胞分裂 期。遺傳學(xué)上做染色體組型分析時(shí)常常觀察圖中的A細(xì)胞時(shí)期，原因是 ，在觀察裝片時(shí)要想把B細(xì)胞移到視野中央。需將裝片向 移動。

（2）圖二表示的細(xì)胞周期中，核糖體功能活躍的時(shí)期是 （填字母代號）階段，c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ，d階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是 。

（3）研究細(xì)胞周期中DNA和RNA的變化情況時(shí)，可以采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)。為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是 和 。

（4）圖三中①②過程分別發(fā)生在圖二的 、 階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SRY基因?yàn)?/span>Y染色體上的性別決定基因，可用SRY﹣PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如圖。相關(guān)說法正確的是（ ）

A. PCR擴(kuò)增的操作步驟依次是：高溫變性、中溫復(fù)性、低溫延伸

B. 上述過程需要使用的工具酶之一是RNA聚合酶

C. PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴(kuò)增

D. SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。下列說法正確的是（ ）

A．跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大

B．1500m跑時(shí),有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當(dāng)

C．馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02量與吸收的02量之比為1:1

D．100m跑時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案