某同學用30%的蔗糖溶液來處理生物細胞，在操作步驟都正確的情況下，細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．對此合理的解釋可能是（　�。�
①實驗材料是根尖分生區(qū)細胞    ②實驗材料是動物細胞
③實驗材料是死細胞           ④實驗材料是去除了細胞壁的植物細胞．
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④
考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．因此有大液泡的活的植物細胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離；而動物細胞、無大液泡的或死的植物細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．
解答： 解：①根尖分生區(qū)細胞屬于未成熟的植物細胞，沒有大液泡，①正確；   
②動物細胞沒有細胞壁，放在高濃度的外界溶液中不能發(fā)生質(zhì)壁分離，②正確；
③死細胞的原生質(zhì)層失去選擇透過性不能發(fā)生質(zhì)壁分離，③正確；          
④質(zhì)壁分離中質(zhì)是原生質(zhì)層，壁是細胞壁，則去除細胞壁的植物細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，④正確．
故選：D．
點評：本題考查質(zhì)壁分離的原因，意在考查學生識記和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解成熟的活的植物細胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于科學實驗及方法的敘述正確的是（　�。�
A、科學家利用電子顯微鏡觀察細胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法
C、卡爾文（M．Calvin）利用小球藻探索14CO2在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機碳的途徑
D、薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學正確的

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科目：高中生物 來源： 題型：

氨基丁酸（GABA）作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機理如下圖所示．下列對此判斷錯誤的是（　�。�
A、當興奮到達突觸小體時，突觸前膜釋放GABA，該過程依賴于突觸前膜的流動性
B、突觸前膜釋放GABA的過程說明，某些小分子物質(zhì)可以通過胞吐方式分泌出細胞
C、GABA受體實際上也是橫跨突觸后膜的Cl-通道，能與GABA特異性結(jié)合
D、GABA與受體結(jié)合后，會導致Cl-內(nèi)流，進而導致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

在培養(yǎng)條件完全相同的情況下，用同一種培養(yǎng)液分別單獨培養(yǎng)單細胞綠藻和單細胞酵母菌，培養(yǎng)結(jié)果如圖所示．造成圖示結(jié)果的最可能原因是（　　）
A、培養(yǎng)缸沒有置于光亮處
B、培養(yǎng)缸沒有密封
C、培養(yǎng)液沒有通入氧氣
D、培養(yǎng)液沒有有機成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員發(fā)現(xiàn)肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)．多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳遞中起著重要的作用．下列有關(guān)興奮傳遞的敘述中正確的是（　�。�
A、興奮以局部電流的形式在神經(jīng)元間單向傳遞
B、突觸小體可完成“電信號-化學信號-電信號”的轉(zhuǎn)變
C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，必將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)
D、突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某魚塘中放養(yǎng)著A、B、C、D四種魚，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）科研人員若調(diào)查四種魚類的種群數(shù)量，采取的方法是
 
．
（2）若該魚塘中只放養(yǎng)C種魚，種群數(shù)量的變化曲線如圖乙Ⅰ所示，池塘的承載量（K值）是
 
；若該魚塘中只放養(yǎng)A和B兩種魚（假設(shè)二者都只取食同一種藻類），兩種魚種群數(shù)量的變化曲線如圖
 
所示；若該魚塘中只放養(yǎng)A和D兩種魚，種群數(shù)量的變化曲線如圖
 
所示；若該魚塘中只放養(yǎng)A和C兩種魚，種群數(shù)量的變化曲線如圖
 
所示．
（3）該魚塘中屬于次級消費者的有
 
．
（4）如圖丙是該魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為kJ/m2?a）．請據(jù)圖分析：
圖丙中c代表的生理過程是
 
．從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（ 1 ）如果圖示細胞是一個胰腺細胞，則酶原顆粒的合分泌小泡成場所是〔〕
 
，酶原顆粒加工場所是
 
（填數(shù)字），酶原顆粒通過細胞膜以
 
形式分泌出去．
（ 2 ）如果圖示細胞是一個汗腺細胞，則細胞中與胰腺細胞相比明顯減少的細胞器是〔
 
〕
 
． 
（ 3 ）如果圖示細胞是一個小腸絨毛上皮細胞，則圖示細胞中與小腸絨毛上皮細胞的功能不相符合的
 
（過程）．
（ 4 ）圖中具有兩層膜的結(jié)構(gòu)有
 
，在生物膜系統(tǒng)中起“樞紐”作用的是
 

（ 5 ）構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)與
 
等細胞生理過程有密切關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些論述可以表明基因與染色體具有平行行為（　�。�
A、在各種細胞中基因都是成對存在，同源染色體也是成對存在
B、雌雄配子結(jié)合后染色體恢復為二倍體，基因恢復為成對狀態(tài)
C、減數(shù)分裂后每一個配子得到每對同源染色體中的一條和每對基因中的一個
D、體細胞中同源染色體和成對的基因均是一個來自于父方，一個來自于母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家阿格雷與另一位科學家分享了2003年諾貝爾化學獎，他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細胞膜上專門供水分子進出的通道．要想證實細胞膜上的水通道的化學性質(zhì)，最好用什么同位素進行標記研究（　　）
A、HB、SC、CD、O

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