從微觀到宏觀寫出生命系統(tǒng)的結構層次：______________。生命系統(tǒng)的最高層次是 ；綠色植物的個體由 直接構成；硝化細菌屬于_____________層次（填結構層次名稱）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性。下列關于豌豆株高性狀及其遺傳的敘述，正確的是

A．高莖豌豆自然狀態(tài)下繁殖，子代一般不出現(xiàn)性狀分離

B．高莖豌豆作母本進行人工授粉前，應在開花后及時取出雄蕊

C．只有矮莖豌豆作母本、高莖豌豆作父本雜交時，子代同時出現(xiàn)矮莖和高莖

D．測交所得子代中高莖：矮莖=1:1，與雌雄配子數(shù)相等有關

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為血糖的三個來源和三個去路，和血糖濃度的正常范圍。下列相關敘述中錯誤的是

A. 糖尿病患者體內由于血糖的去路發(fā)生了障礙，導致了血糖濃度高于正常值

B. 人體在進食后4個小時左右時,血糖的主要來源是肌糖原和肝糖原的分解

C. 在三個血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向

D. 血糖濃度過高時，轉化成的氨基酸為非必需氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是（ ）

A．下丘腦具有內分泌功能，如產生抗利尿激素、生長激素等

B．調節(jié)產熱和散熱，維持體溫的相對恒定

C．感受細胞外液滲透壓變化，調節(jié)動物體水鹽平衡

D．分泌促甲狀腺激素釋放激素，調節(jié)促甲狀腺激素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質，在血漿中都能找到的有（ ）

A．葡萄糖、氧、鈉離子、血紅蛋白

B．甲狀腺激素、尿素、氨基酸、二氧化碳

C．蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東德州夏津雙語中學高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是高中生物有關實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細胞3，應將裝片適當向 移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于 角，細胞質實際進行 時針方向流動。 （ ）

A．右、左下、逆 B．右、左下、順

C．左、右下、逆 D．左、右下、順

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東德州夏津雙語中學高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察細胞結構時，下列說法正確的是（ ）

A．視野中有異物，轉動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上

B．用光學顯微鏡觀察神經細胞，可以觀察到核糖體、線粒體等結構

C．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)細準焦螺旋

D．制作口腔上皮細胞裝片時，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋蓋玻片

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖l表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是 ，DE段形成的原因是 。

（2）圖2中 細胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2中具有同源染色體的是 細胞，甲細胞有 個染色體組。

（4）圖2中丙細胞含有 條染色單體，該細胞處于 期。

（5）圖2丁細胞的名稱為 ，如果該細胞中的M為X染色體，則N一定是 。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1976年，美國的H·Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉移到大腸桿菌，并獲得表達。此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌

A．能進行DNA復制

B．能傳遞給細菌后代

C．能合成生長抑制素釋放因子

D．能合成人的生長素

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