下列關(guān)于基因工程成果的概述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在醫(yī)藥衛(wèi)生方面,主要用于診斷、治療疾病
B、在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物
C、在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物
D、在環(huán)境保護(hù)方面主要用于環(huán)境監(jiān)測(cè)和對(duì)污染環(huán)境的凈化
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:1、植物基因工程的應(yīng)用:(1)抗蟲轉(zhuǎn)基因植物;(2)抗病轉(zhuǎn)基因植物;(3)抗逆轉(zhuǎn)基因植物;(4)轉(zhuǎn)基因改良植物品質(zhì).總之基因工程在農(nóng)業(yè)上用于生產(chǎn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的品種,能產(chǎn)生抗逆性品種.
2、動(dòng)物基因工程的成果:(1)提高動(dòng)物的生長(zhǎng)速度:外源生長(zhǎng)激素基因;(2)改善畜產(chǎn)品的品質(zhì);(3)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物;(4)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體.
3、醫(yī)藥衛(wèi)生方面的成果:主要是生產(chǎn)基因工程藥物,如人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、干擾素等.
4、環(huán)境保護(hù)方面:環(huán)境監(jiān)測(cè)和對(duì)污染環(huán)境的凈化.
解答: 解:A、在醫(yī)藥衛(wèi)生方面,主要用于生產(chǎn)藥物,A錯(cuò)誤;
B、在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物,B正確;
C、在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物,C正確;
D、在環(huán)境保護(hù)方面主要用于環(huán)境監(jiān)測(cè)和對(duì)污染環(huán)境的凈化,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查基因工程的應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握基因工程在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生及環(huán)境保護(hù)方面的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,能發(fā)生“轉(zhuǎn)化”的一組是(  )
A、把活的S型菌注射到小鼠體內(nèi)
B、把活的R型菌注射到小鼠體內(nèi)
C、把加熱殺死的S型菌注射到小鼠體內(nèi)
D、把加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于圖中DNA分子片段的說(shuō)法不正確的是( 。
A、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA單鏈占全部單鏈的
7
8
B、若②處的堿基對(duì)改變導(dǎo)致基因突變,不一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
A+C
T+G
的比例上
D、限制性內(nèi)切酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某種雄性動(dòng)物睪丸內(nèi)正在分裂的四個(gè)細(xì)胞示意圖,其中屬于次級(jí)精母細(xì)胞的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、②上含有神經(jīng)節(jié),故②是傳入神經(jīng)
B、③上的突觸結(jié)構(gòu)決定了突觸傳遞具有單向性
C、⑤由傳出神經(jīng)末梢及連接的肌肉或內(nèi)分泌腺組成
D、沒(méi)有感覺(jué)產(chǎn)生,一定是傳入神經(jīng)受損傷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一個(gè)“四分體”的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、有兩個(gè)著絲粒
B、有四個(gè)DNA分子
C、四個(gè)染色單體
D、有四個(gè)染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為遷入一個(gè)新建的小牧場(chǎng)內(nèi)的鼠群的生長(zhǎng)曲線圖.試分析曲線中食物最有可能成為限制鼠群繁殖速度的一段是( 。
A、CB段B、DE段
C、EF段D、BD段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是( 。
A、分別控制顯性和隱性性狀
B、所含的密碼子不同
C、脫氧核苷酸的排列順序不同
D、染色體上位置不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

奶牛場(chǎng)通過(guò)性別控制獲得更多的雌性牛犢,以增加牛奶產(chǎn)量.可以采取的方法是(  )
A、通過(guò)分離出X精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
B、通過(guò)分離出X精子和Y精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
C、通過(guò)分離出Y精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精
D、通過(guò)分離含X,Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合受精

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