【題目】如圖是甲、乙兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是( )
A.甲細(xì)胞的邊界是①,乙細(xì)胞的邊界是⑩
B.甲細(xì)胞中參與抗體合成和分泌的具膜細(xì)胞器有②③⑤⑦
C.乙細(xì)胞中⑩具有選擇透過(guò)性
D.不同細(xì)胞器中進(jìn)行著不同的化學(xué)反應(yīng),可維持細(xì)胞的生命活動(dòng)
【答案】D
【解析】
分析甲圖:甲細(xì)胞能分泌抗體,為漿細(xì)胞;分析乙圖:乙圖有細(xì)胞壁、葉綠體等結(jié)構(gòu),為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。
A、甲細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,乙細(xì)胞是植物細(xì)胞,二者的邊界都是細(xì)胞膜,細(xì)胞壁具有全透性,并非邊界,A錯(cuò)誤;
B、與抗體這類(lèi)分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體以及提供能量的線(xiàn)粒體,但核糖體不具膜,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞壁在控制物質(zhì)進(jìn)出方面具有全透性,C錯(cuò)誤;
D、不同細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和成分不同,其中進(jìn)行著可維持細(xì)胞或機(jī)體生命活動(dòng)的各項(xiàng)生化反應(yīng),D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中X、Y所指的元素都為N、P
B. 有機(jī)物A徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、含氮堿基
C. 有機(jī)物E多樣性的原因是b的種類(lèi)、數(shù)量、排列順序、空間結(jié)構(gòu)不同
D. 過(guò)程②叫做脫水縮合,細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱(chēng)叫糖被
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。下圖為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度低于組織液
B. 原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是既需要載體,又需要消耗ATP
C. 腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分是通過(guò)滲透作用進(jìn)行的
D. 如果原尿中葡萄糖未能被完全重吸收,尿量將會(huì)增加,原因是葡萄糖要溶解在水中才能排出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞內(nèi)不同物質(zhì)的數(shù)量變化曲線(xiàn);卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)圖1中丁細(xì)胞名稱(chēng)是_____________________,其內(nèi)含有________條染色單體。
(2)圖1中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有__________;該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞染色體最多有______條。
(3)圖2中a、b、c分別表示_____________________,圖1中丙與圖2中________細(xì)胞類(lèi)型相對(duì)應(yīng)。
(4)該動(dòng)物某一細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了如圖3所示的子細(xì)胞,該子細(xì)胞形成的原因可能是_________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)a是_________,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相似的物質(zhì)是_________。
(2)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有______________種。
(3)物質(zhì)d、膽固醇和________________都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)。
(4)檢測(cè)生物組織中的B化合物可以用_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫(huà)的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段(圓圈“ O”代表磷 酸基團(tuán)),下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià),其中正確的是
A.甲說(shuō):“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒(méi)有錯(cuò)誤”
B.乙說(shuō):“只有一處錯(cuò)誤,就是U應(yīng)改為T”
C.丙說(shuō):“至少有三處錯(cuò)誤,其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖”
D.丁說(shuō):“如果說(shuō)他畫(huà)的是RNA雙鏈則該圖應(yīng)是正確的”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將相同的蘿卜條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.a、b、c濃度溶液中的蘿卜細(xì)胞的吸水能力依次減弱
B.b濃度溶液與該蘿卜條細(xì)胞液的濃度不相同
C.c濃度溶液中的蘿卜條移人b溶液中質(zhì)量將減小
D.若要觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,需將蘿卜置于c溶液中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下表中的實(shí)驗(yàn),與乙組細(xì)胞相比,甲組細(xì)胞的水分滲出量,以及水分運(yùn)出細(xì)胞的 方式分別是( )
A. 較少,自由擴(kuò)散B. 較多,主動(dòng)運(yùn)輸
C. 相等,被動(dòng)運(yùn)輸D. 相等,協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(時(shí)間單位、單位葉面積吸收的量)的變化曲線(xiàn),下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 在9:30~11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過(guò)程減緩
B. 在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米得多
C. 在17:00時(shí),玉米和花生的單位葉面積釋放速率相同
D. 在18:30時(shí),玉米即能進(jìn)行光反應(yīng),也能進(jìn)行暗反應(yīng)
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