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科目:高中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年上海市嘉定一中第一學(xué)期高三年級(jí)測(cè)試二、生物試題 題型:071
細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的?細(xì)胞中的生物膜之間有什么樣的關(guān)系?無(wú)數(shù)科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了不懈的探究。下圖是對(duì)細(xì)胞膜研究中的幾個(gè)片段。請(qǐng)觀察圖并回答問(wèn)題:
(1)1895年,一位科學(xué)家通過(guò)用一定濃度的蔗糖溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn),表明了________的存在,接著,這位科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)比水更容易進(jìn)入細(xì)胞,而提出該結(jié)構(gòu)必定含________。
(2)科學(xué)家于1972年提出了生物膜流體鑲嵌模型,使人們對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不斷豐富和深化。人們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成生物膜的________不僅是可以運(yùn)動(dòng)的,其比例、分布等也變化多樣,許多生物膜還含具有識(shí)別功能的________。
因此,科學(xué)研究表明,細(xì)胞膜具有多樣性、不對(duì)稱性和________性等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(3)目前,人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞的三大系統(tǒng)之一。真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)主要指由________、________和________所形成的統(tǒng)一的膜系統(tǒng)。
(4)下圖中能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是________
(5)大氣中O2要在人的線粒體中被利用,至少要穿過(guò)的磷脂分子層是________
A.22層
B.18層
C.11層
D.10層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的?細(xì)胞中的生物膜之間有什么樣的關(guān)系?無(wú)數(shù)科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了不懈的探究。以下是對(duì)細(xì)胞膜研究中的幾個(gè)片段,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)1895年,一位科學(xué)家通過(guò)用一定濃度的蔗糖溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn),表明了_____________的存在,接著,這位科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)比水更容易進(jìn)入細(xì)胞,而提出該結(jié)構(gòu)必定含_____________。
(2)科學(xué)家于1972年提出了生物膜流體鑲嵌模型,使人們對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不斷豐富和深化。人們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成生物膜的_________________不僅是可以運(yùn)動(dòng)的,其比例、分布等也變化多樣,許多生物膜還含具有識(shí)別功能的_________________。因此,科學(xué)研究表明,細(xì)胞膜具有多樣性、不對(duì)稱性和_________________性等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(3)目前,人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞的三大系統(tǒng)之一。真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)主要指由______________、______________和_________________所形成的統(tǒng)一的膜系統(tǒng)。
(4)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣中一水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于____________。
(5)大氣中O2要在人的線粒體中被利用,至少要穿過(guò)的磷脂分子層是( )
A.22層 B.18層 C.11層 D.10層
(7)某科學(xué)家欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能,可選取人體的下列______(填代表正確答案的字母)作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源,理由是___________________。
A.成熟紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
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