【題目】研究者將乳腺細(xì)胞M誘導(dǎo)成為乳腺癌細(xì)胞(記為Mc),研究細(xì)胞癌變后的代謝水平變化。

(1)細(xì)胞癌變后,細(xì)胞表面的___________減少,使細(xì)胞粘著性降低,但增加了一些癌細(xì)胞特有的蛋白成分,所以可用___________的方法來鑒定細(xì)胞是否癌變。

(2)實(shí)驗(yàn)一:研究者測定了M及Mc的葡萄糖攝取量,結(jié)果如圖1。由圖可知,_____。

(3)實(shí)驗(yàn)二:研究者將一種作用于線粒體內(nèi)膜的呼吸抑制劑加入到M和Mc細(xì)胞的培養(yǎng)液中,與______細(xì)胞相比,計(jì)算獲得圖2所示數(shù)據(jù)。結(jié)果說明___________對(duì)該抑制劑更為敏感。由于該抑制劑抑制____階段,為確定癌變細(xì)胞的呼吸方式,研究者測定了乳酸在細(xì)胞培養(yǎng)液中的含量,發(fā)現(xiàn)Mc組的乳酸含量明顯升高,可確定______________________。

(4)為了探究癌細(xì)胞發(fā)生這一代謝變化的原因,研究者測定了M和Mc中某種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白mRNA的量,結(jié)果見圖3,這說明癌細(xì)胞通過______________________來提高葡萄糖攝取量。

【答案】糖蛋白 抗原-抗體雜交 癌細(xì)胞比正常細(xì)胞需要的葡萄糖更多 不加該抑制劑的M和Mc M細(xì)胞 有氧呼吸第三 細(xì)胞癌變后代謝所需能量主要來自無氧呼吸 提高葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成量

【解析】

本題考查細(xì)胞癌變和實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)數(shù)據(jù)分析能力。

(1)細(xì)胞發(fā)生癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,黏著性降低,所以導(dǎo)致癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。但此時(shí)的細(xì)胞膜上也增加了一些蛋白質(zhì),如癌胚抗原,可以用抗原-抗體雜交的方法來鑒定細(xì)胞是否發(fā)生癌變。

(2)實(shí)驗(yàn)一:研究者測定了M及Mc的葡萄糖攝取量,由圖中數(shù)據(jù)分析可知癌細(xì)胞比正常細(xì)胞需要的葡萄糖更多。

(3)實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組應(yīng)是不加抑制劑的M細(xì)胞和Mc細(xì)胞,所以計(jì)算結(jié)果是和不加抑制劑的M細(xì)胞和Mc細(xì)胞相比。由圖結(jié)果說明M細(xì)胞對(duì)該抑制劑更為敏感。由于該抑制劑發(fā)揮作用的是在線粒體內(nèi)膜,所以抑抑有氧呼吸的第三階段。乳酸含量高說明無氧呼吸強(qiáng)度強(qiáng),所以可以確定細(xì)胞癌變后代謝所需能量主要來自無氧呼吸。

(4)由圖3可知Mc細(xì)胞上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的mRNA相對(duì)含量高,所以說明癌細(xì)胞通過提高葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成量來提高葡萄糖攝取量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述,正確的是( 。

A. 全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致我國北方干燥地區(qū)變得濕潤,從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力

B. 臭氧減少會(huì)導(dǎo)致人類皮膚癌患者數(shù)量增加

C. 家庭污水不屬于水體中的污染物

D. 限制二氧化碳的排放量能有效防治酸雨

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 葡萄糖進(jìn)入乙分解為CO2H2O

D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為適宜溫度下小球藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系;圖2表示將小球藻放在密 閉容器內(nèi),在一定溫度條件下容器內(nèi)CO2濃度的變化情況。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 圖1中光照強(qiáng)度為8時(shí)葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率為8

B. 圖1中光照強(qiáng)度為2時(shí).小球藻細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生的O2全部被線拉體消耗

C. 若圖2實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)小時(shí)處于黑暗中。則沒有光照的時(shí)間段應(yīng)是2~4 h

D. 圖2實(shí)驗(yàn)過程中,4~6 h的平均光照強(qiáng)度小于8~10 h的平均光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素A主要存在于根冠內(nèi),并且能轉(zhuǎn)運(yùn)到根的分生區(qū)和伸長區(qū),從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長。若對(duì)玉米根冠作以下四種處理,則向下彎曲程度最大的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1941年,魯賓和卡門為了研究光合作用產(chǎn)生的氧氣是否來自于水,設(shè)計(jì)了如圖A的裝置,得到了圖B所示的氧氣中180百分比的三個(gè)試驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是( 。

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為180標(biāo)記的反應(yīng)物類型

B. 該裝置加NaHCO3溶液的目的是保持溶液pH的穩(wěn)定

C. 實(shí)驗(yàn)中閥門1必須打開用于收集試管中產(chǎn)生的氣體,閥門2要保持關(guān)閉

D. 科學(xué)家可根據(jù)在水與氧氣中180的百分比的一致性就得出氧氣來自于水的結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. A曲線代表突變型,B曲線代表野生型

B. 無光照時(shí)突變型水稻呼吸速率與野生型基本相同

C. 光照強(qiáng)度高于P時(shí),突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型

D. 光照強(qiáng)度低于P時(shí),限制突變型光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體中基因?qū)π誀羁刂七^程的示意圖,據(jù)圖分析可以得出( )

A. 過程①②都主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B. 基因1、2對(duì)生物性狀的控制方式相同

C. M1M2可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中

D. 老年人的黑色素細(xì)胞中不含M2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞①僅由B細(xì)胞增殖、分化而來

B. 細(xì)胞①和抗體都能特異性識(shí)別抗原

C. 從免疫學(xué)角度分析,該病屬于過敏反應(yīng)

D. 該病患者體內(nèi),激素B含量偏低,激素A含量偏高

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