3．關(guān)于植物激素的敘述，不正確的是（　　）
A．噴灑一定濃度的生長素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果，使之在未采摘時不脫落
B．玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長使植株矮小，可能是該病毒抑制了赤霉素合成
C．水稻開花時因天氣原因未能完成正常受粉，可噴灑適宜濃度生長素溶液以減少損失
D．進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時，向培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞的分裂和生長

分析 植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．
在植物組織培養(yǎng)時，植物激素的使用：

激素使用情況結(jié)果
先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化
先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素細(xì)胞既分裂也分化
同時使用，且比例適中促進(jìn)愈傷組織的形成
同時使用，且生長素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成
同時使用，且細(xì)胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成

解答 解：A、生長素對果實(shí)的生長發(fā)育具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長素溶液來防止落花落果，A正確；
B、矮化病毒抑制了赤霉素的合成，所以感染了矮化病毒的棉花植株非常矮小，B正確；
C、對于水稻收獲的是種子，生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，不能通過噴灑適宜濃度的生長素溶液提高未能完成正常授粉的水稻的產(chǎn)量，C錯誤；
D、同時使用生長素和細(xì)胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向，生長素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時，促進(jìn)愈傷組織的生長．D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 對于不同植物激素的作用是區(qū)別記憶及植物激素之間作用關(guān)系的理解及植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用的掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗．如圖為甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．
（1）人體內(nèi)首先通過體液免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗的作用是促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體．
（2）圖中物質(zhì)b的名稱是（抗H1N1病毒的）抗體，D細(xì)胞的作用是使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放抗原．
（3）從根本上來說，H1N1病毒的抗原特異性是由遺傳物質(zhì)決定的．注射疫苗是預(yù)防H1N1的有效途徑，但是并不意味著接種過H1N1疫苗的人將來不會成為SARS患者，原因是記憶細(xì)胞壽命有限；H1N1病毒可能發(fā)生變異．
（4）某研究生發(fā)現(xiàn)某植物的提取液對甲型H1N1流感病毒有抑制作用，他以豬為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證實(shí)：
實(shí)驗(yàn)步驟：①選擇一只健康的豬，讓豬感染甲型H1N1流感病毒
②在喂養(yǎng)豬的飼料中加入一定量的該植物提取液，觀察豬是否有患病癥狀．
若你作為導(dǎo)師，請指出該生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯不科學(xué)之處：
①沒有選擇多只豬排除實(shí)驗(yàn)的偶然性；②缺乏對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有說服力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯誤的是（　　）
A．Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境
B．P點(diǎn)時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50%
C．該種群中雜合體的比例會越來越高，逐漸取代純合體
D．A和a基因控制的性狀是否有利應(yīng)取決于環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．近幾年“霾”作為環(huán)境問題，引起了社會的廣泛關(guān)注．“霾”主要是指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等有毒有害的具有污染性的顆粒物，它們易通過肺部進(jìn)入血液，從而危害人體健康．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）當(dāng)顆粒物進(jìn)入人體，容易被吸附在呼吸道黏膜上進(jìn)而被阻擋在體外，此時是人體的第一道防線在發(fā)揮免疫作用；當(dāng)某些病原體隨顆粒物通過肺部進(jìn)入血液時，會被吞噬細(xì)胞清除，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)的功能；顆粒物進(jìn)入人體后可能成為過敏原，其誘發(fā)過敏反應(yīng)的過程張產(chǎn)生的免疫性物質(zhì)是
抗體和淋巴因子．
（2）顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液后，不會（填“會”或“不會”）導(dǎo)致血漿呈酸性，因?yàn)槿梭w內(nèi)環(huán)境中含有緩沖物質(zhì)．
（3）“霾”含有的有害顆粒物較多，也易致癌，細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變；當(dāng)免疫系統(tǒng)清除癌細(xì)胞時，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮著重要作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)植物激素及類似物的應(yīng)用，正確的是（　　）
A．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
D．用一定濃度生長素類似物處理番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．動物體內(nèi)的主要的能源物質(zhì)、直接的能源物質(zhì)、主要的儲能物質(zhì)分別是（　　）
A．糖類、ATP、脂肪B．糖類、ATP、蛋白質(zhì)
C．糖類、磷酸肌酸、蛋白質(zhì)D．ATP、葡萄糖、糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期
B．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成的
C．用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
D．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列激素中對全身細(xì)胞都起作用的是（　�。�
A．促性腺素B．抗利尿激素C．腎上腺素D．促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中，甲瓶內(nèi)放有捕蠅紙，乙瓶內(nèi)沒放捕蠅紙，其余實(shí)驗(yàn)條件皆相同（培養(yǎng)基、有翅和無翅的蒼蠅皆等量）。8天后，甲瓶內(nèi)僅無翅的蒼蠅存活，捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅，乙瓶內(nèi)有翅和無翅的蒼蠅皆存活，如圖所示。下列對此實(shí)驗(yàn)的解釋或推論合理的是

A．甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存

B．乙瓶內(nèi)有翅的蒼蠅能存活是因?yàn)榘l(fā)生了突變

C．無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶

D．由此實(shí)驗(yàn)可推出若蒼蠅不常使用翅，則翅會退化

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同步練習(xí)冊答案