分析有關(guān)實(shí)驗(yàn):
Ⅰ、根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的鑒定              
②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原  
⑤葉綠體中色素的提取和分離               
⑥顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察           
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂        
⑧酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
(序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中需要加熱或水浴加熱的有
 
(序號(hào)).需要引流的有
 
(序號(hào)).
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有⑤⑦,其中酒精所起的作用分別是
 
、
 

Ⅱ、為了驗(yàn)證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對(duì)葉片光合作用的影響,請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,在給出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析.
實(shí)驗(yàn)材料與用具:小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)
②將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞,重復(fù)幾次.
③將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時(shí)葉片將全都沉到水底,這是因?yàn)?div id="wsmwkeu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

④取甲、乙、丙三只小燒杯,
 
、
 
 

(4)觀察并記錄的指標(biāo)是:
 

(5)結(jié)果預(yù)測(cè):
 

(6)試在右下邊同一坐標(biāo)圖中畫出不同類型的單色光下,光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線來(lái)說(shuō)明這個(gè)問題.
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:本題的(1)(2)兩小題綜合考查了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)操作,考生要考慮不同實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),并數(shù)量掌握操作步驟.
在補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟時(shí),利用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,其它無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜.本實(shí)驗(yàn)還涉及了色素的吸收光譜,考生要識(shí)記色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,對(duì)綠光吸收最少.
解答: 解:(1)①生物組織中還原糖的鑒定利用的是斐林試劑,需水浴加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀;
②生物組織中脂肪的鑒定可以切片染色后用顯微鏡觀察,也可以直接研磨加蘇丹Ⅲ染色觀察顏色變化;
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定直接滴加雙縮脲試劑振蕩即可;
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),需要借助于顯微鏡,并且在操作時(shí)需用濾紙引流;
⑤葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),不需顯微鏡,不要加熱,也不需要引流;
⑥顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察,需要借助于顯微鏡,在滴加碘液時(shí)也要引流;
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí),需要借助于顯微鏡,在制作臨時(shí)裝片時(shí)利用引流的方法可以減少氣泡數(shù);
⑧酵母菌細(xì)胞呼吸的方式不需顯微鏡,不要加熱,也不需要引流.       
(2)⑤葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中利用無(wú)水乙醇來(lái)提取色素,⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí),利用酒精和鹽酸的混合液對(duì)根尖進(jìn)行解離,將細(xì)胞進(jìn)行固定.
(3)③通過步驟②的操作,已將葉片細(xì)胞間隙氣體逸出,內(nèi)部充滿了水,因此此時(shí)葉片將全都沉到水底.
④在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),要遵循單一變量原則,即光質(zhì)不同,其它如:葉圓片的數(shù)量、NaHCO3稀溶液的量、燈泡的功率和距離等均屬于無(wú)關(guān)變量,應(yīng)保持相同且適宜.
(4)由于不同光質(zhì)導(dǎo)致光合速率有所區(qū)別,因此實(shí)驗(yàn)的因變量就是產(chǎn)生的氧氣的多少,所以觀察并記錄的指標(biāo)是同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量(或上浮相同數(shù)量圓葉片所需時(shí)間).
(5)在結(jié)果預(yù)測(cè)時(shí),根據(jù)色素的吸收光譜,色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,對(duì)綠光吸收最少,因此單位時(shí)間內(nèi)紅光作用的小燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量最多,綠光作用的小燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量最少.
(6)畫曲線圖時(shí),橫坐標(biāo)為光照強(qiáng)度,縱坐標(biāo)為光合作用強(qiáng)度,首先它們均會(huì)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合速率提高,只是紅光斜率最大,綠光斜率最小,并且都會(huì)達(dá)到飽和點(diǎn),三條曲線的最大光合速率相等.
故答案為:
(1)④⑥⑦①⑧④⑥⑦
(2)⑤溶解、提取葉綠體色素    ⑦固定植物細(xì)胞
(3)葉片細(xì)胞間隙氣體逸出,內(nèi)部充滿了水
(4)①分別倒入20mL富含C02的NaHCO3稀溶液和lO片小圓形葉片.
②分別用紅黃綠40W燈泡,相同距離分別作用于三只小燒杯.
③在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時(shí)間
(5)同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量.(或上浮相同數(shù)量圓葉片所需時(shí)間)
(6)結(jié)果預(yù)測(cè):?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)紅光作用的小燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量最多,綠光作用的小燒杯內(nèi)的小圓形葉片浮起的數(shù)量最少.(或上浮相同數(shù)量圓葉片紅光所需時(shí)間最短,而綠光最長(zhǎng))
(7)坐標(biāo)圖(注:“綠”的曲線應(yīng)該是平拋物線較低,根本沒有到達(dá)“黃、紅”曲線.)
點(diǎn)評(píng):本題考查了高中生物階段的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)以及色素的吸收光譜等方面的知識(shí),具有一定的綜合性,對(duì)考生的要求較高,意在考查考生的識(shí)記能力、綜合運(yùn)用能力以及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力,具有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 一路領(lǐng)航核心密卷系列答案
  • 同步題組訓(xùn)練與測(cè)評(píng)系列答案
  • 校緣題庫(kù)優(yōu)等生兵法系列答案
  • 新課程學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)單元雙測(cè)系列答案
  • 新課程能力培養(yǎng)系列答案
  • 配套綜合練習(xí)甘肅系列答案
  • 教材全解系列答案
  • 快捷英語(yǔ)周周練系列答案
  • 口算題卡齊魯書社系列答案
  • 期末沖刺名?碱}系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答([]填入標(biāo)號(hào))
    (1)若這是人體的骨髓細(xì)胞,正處于細(xì)胞周期的S期,則該細(xì)胞核內(nèi)所發(fā)生的主要變化是
     

    (2)若這是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[
     
    ]
     
    較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要
     
    多.
    (3)若這是人體最大的細(xì)胞,則其最大的特點(diǎn)是在[4]內(nèi)
     
    分子數(shù)是腸腺細(xì)胞內(nèi)的
     

    (4)[1]的化學(xué)成分主要是
     
    ;細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有
     
    特性;從功能上看是
     
    膜.
    (5)如果這是一個(gè)胰島細(xì)胞,胰島素的合成和加工在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上經(jīng)歷的順序依次是[
     
    ]
     
    →[
     
    ]
     
    →[
     
    ]
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的糖類物質(zhì)依次是( 。
    A、纖維素和糖元
    B、麥芽糖和乳糖
    C、淀粉和糖元
    D、葡萄糖和纖維素

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    細(xì)菌具有的細(xì)胞器是( 。
    A、線粒體B、高爾基體
    C、核糖體D、DNA

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    害蟲抗藥性的出現(xiàn),按進(jìn)化論的觀點(diǎn),最好的解釋是( 。
    A、農(nóng)藥濃度的增加使害蟲的抗藥性也增加
    B、群體中有抗藥性的害蟲生存下來(lái)并不斷的繁殖
    C、這一農(nóng)藥使害蟲都產(chǎn)生了抗藥性
    D、農(nóng)藥引起害蟲的抗藥能力,可在后代中不斷積累而增強(qiáng)

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖X、Y、Z分別表示一天24小時(shí)的溫度變化、光合速度(㎎/h)、凈光合速度(㎎/h).請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)中午12點(diǎn)時(shí),Z曲線下降,可能原因是
     

    (2)如果中午12點(diǎn)時(shí),Y曲線也下降,則原因可能是
     

    (3)中午12點(diǎn)時(shí),植物的呼吸速度約為
     
    ㎎/h.請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置畫出6-18點(diǎn)時(shí)的呼吸速度曲線.
    (4)Z線的a點(diǎn)上升,其原因是
     

    (5)圖中光合速度與呼吸速度相等的點(diǎn)是
     

    (6)0-6點(diǎn)中,植物呼吸釋放的CO2總量是
     
    ㎎,消耗葡萄糖總量
     
    ㎎.
    (7)該植物是否能正常生長(zhǎng),你的理由是
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    觀察發(fā)現(xiàn),植物都表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象.對(duì)這一現(xiàn)象的假設(shè)是:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積壓在側(cè)芽部位,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度較高,使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制.試將下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整.
    實(shí)驗(yàn)器材:剪刀、富含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊(或羊毛脂)、不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊(或羊毛脂)、兩株長(zhǎng)勢(shì)良好大小相同的植株(如圖).
    (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證
     

    (2)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①用剪刀同時(shí)剪去A、B植株的頂芽;
    ②A株:
     
    ;③B株:
     
    ;④:
     

    (3)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其原因:
    A株:
     
    ;B株:
     
    ;
    (4)結(jié)論:
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中I、Ⅱ、Ⅲ、IV繪出了各自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答.

    (1)I、Ⅱ、Ⅲ與IV比較,共同具有的膜結(jié)構(gòu)是
     
    ,共同具有的無(wú)膜的細(xì)胞器是
     

    (2)Ⅲ屬于
     
    細(xì)胞.判定圖中I所示的是動(dòng)物細(xì)胞而不是高等植物細(xì)胞的主要依據(jù)是
     

    (3)若I是一種嗅覺細(xì)胞,它只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是
     

    (4)②⑥在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是
     
    .②⑥所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是
     
    ,其中②增加膜面積的方式是
     
    ,而⑥卻是以
     
    來(lái)增大膜面積.
    (5)下面的圖A、圖B在其上發(fā)生的生化反應(yīng),除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,同時(shí)還能產(chǎn)生
     
    等物質(zhì).

    (6)已有研究顯示,引起圖中I所示細(xì)胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖中6類生命形態(tài)中的[]
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    對(duì)人體血液具有的防御保護(hù)功能是通過下述方面來(lái)實(shí)現(xiàn)的( 。
    ①某些血漿蛋白質(zhì)具有抗體作用
    ②某些白細(xì)胞能夠吞噬病原體和壞死組織
    ③血液將藥物運(yùn)輸全身起治療作用
    ④傷口處凝血反應(yīng)防止出血和病原體侵入.
    A、①③④B、①②③
    C、②③④D、①②④

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案