【題目】下圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)若圖A模式中,內(nèi)分泌腺為性腺,其分泌物直接受垂體分泌的________________的影響,而血液中性激素含量增加,又反過來抑制垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為 ______________。

(2)如果人體大量失水,血漿滲透壓將_______,引起____激素分泌增加,通過這種激素進(jìn)行信息傳遞屬于甲圖____(填字母)模式。

(3)體溫相對恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個(gè)重要前提。與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是______________________。

(4)C模式中神經(jīng)元之間的信息傳遞是單向的,因?yàn)?/span>________中的信息物質(zhì)只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜,即由前一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢釋放,作用于后一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突的膜。

【答案】 促性腺激素 (負(fù))反饋調(diào)節(jié) 升高 抗利尿 B 甲狀腺激素 腎上腺素 突觸小泡

【解析】試題分析:圖甲所示為人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式,由A激素調(diào)節(jié),B神經(jīng)體液調(diào)節(jié)和C神經(jīng)調(diào)節(jié)三種.甲狀腺激素促進(jìn)代謝活動(dòng);促進(jìn)生長發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;腎上腺素可以促進(jìn)肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等。

(1)垂體能分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié).

(2)如果人體大量失水,血漿滲透壓將升高,引起抗利尿激素分泌增加,通過這種激素進(jìn)行信息傳遞屬于甲圖B模式。

(3)與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是甲狀腺激素和腎上腺素

(4)乙圖表示突觸結(jié)構(gòu),⑤是突觸小泡.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,故突觸間信息傳遞是單向的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種常見的單細(xì)胞,有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是(

A.圖中各細(xì)胞均具有核糖體
B.具有核膜和染色體的生物有①②③
C.①和④是一類生物,而且都有纖毛或鞭毛有利于運(yùn)動(dòng)
D.各細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病由一對等位基因控制,且女性患者多于男性患者。該病屬于(  )
A.多基因遺傳病
B.X連鎖遺傳病
C.常染色體顯性遺傳病
D.染色體異常遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某牧場進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究,請回答下列問題:

(1)冷蒿是該牧場的優(yōu)勢種,用樣方法調(diào)查冷蒿的種群密度時(shí),可以采用的取樣方法有_____________。

(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該牧場還生長著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草,所有這些牧草________(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生物群落,判斷理由是______________________

(3)如圖為該牧場中的長爪沙鼠數(shù)量的調(diào)查結(jié)果,其種群數(shù)量的變化趨勢是__________,理由是該種群的年齡組成為______________。

(4)調(diào)查長爪沙鼠的種群密度:在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲72只,標(biāo)記并放歸;幾天后第二次捕獲了60只,其中有9只帶有標(biāo)記,則其種群密度是__________只/hm2。若被標(biāo)記的動(dòng)物更容易被天敵捕食,則長爪沙鼠種群密度的估算值比實(shí)際值_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )

A. 大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體

B. 細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí),伴隨著ATPADP的相互轉(zhuǎn)化

C. T表示胸腺嘧啶,因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似

D. ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中數(shù)字分別代表三種酶.圖乙表示兩個(gè)家族遺傳系譜,Ⅱ1因缺乏圖甲中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ3因缺乏圖甲中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ4不幸患血友。阎獌蓚(gè)家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因,則Ⅱ3生育的女孩不患病的幾率是( 。

A. 1/8 B. 3/8 C. 1/2 D. 1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于顫藻和SARS病毒的比較,敘述不正確的是

A前者是生命系統(tǒng),后者不是生命系統(tǒng)

B前者具有核糖體,后者沒有核糖體

C前者體內(nèi)有染色體,后者體內(nèi)有環(huán)狀DNA分子

D前者體內(nèi)有機(jī)物種類較多,后者體內(nèi)有機(jī)物種類較少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒定生物組織中的還原糖、油脂、蛋白質(zhì)所用的試劑和所出現(xiàn)的顏色分別是(  )
A.本尼迪特試劑(紅黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(橙黃色)
B.雙縮脲試劑(紫色)、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(橙黃色)
C.蘇丹Ⅲ染液(橙黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、本尼迪特試劑(紅黃色)
D.本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(橙黃色)、雙縮脲試劑(紫色)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備含有不同濃度生長素的瓊脂塊,分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端一側(cè),如圖1。一段時(shí)間后,測量其彎曲度α,結(jié)果如圖2。

請據(jù)圖回答問題:

(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是____________

(2)胚芽鞘能夠向生長素含量較__(多、少)的一側(cè)彎曲生長。

(3)當(dāng)瓊脂塊中生長素含量為0 mg/L時(shí),胚芽鞘不生長,說明瓊脂對胚芽鞘生長_______(有、沒有)促進(jìn)作用。

(4)圖2瓊脂塊中的生長素濃度約為_________mg/L時(shí),胚芽鞘彎曲度最大。當(dāng)生長素濃度為0.30mg/L時(shí),對其下部細(xì)胞生長起____________作用。

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