5．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．食物鏈和食物網(wǎng)B．群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C．群落和無機(jī)環(huán)境D．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中成分包括非生物的物質(zhì)和能量和生物成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．據(jù)此答題．

解答 解：A、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A正確；
B、群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)屬于群落的特征，B錯(cuò)誤；
C、群落和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，能正確區(qū)分兩者，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從m點(diǎn)用0．3g/mL蔗糖溶液、0． 5g/mL蔗糖溶液、0．3g/mL葡萄糖溶液和清水分別處理生理狀況相同的洋蔥表皮細(xì)胞，在n點(diǎn)時(shí)換用清水處理，測(cè)得細(xì)胞的原生質(zhì)體體積變化曲線如圖所示。其中代表0．3g/mL蔗糖溶液處理結(jié)果的是（ ）

A. a B. b C. c D. D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程。下面對(duì)其分析不正確的是（ ）

A. ①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原

B. [H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

C. 長(zhǎng)在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛

D. 能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在真核細(xì)胞中，下列哪一部位最不可能通過化學(xué)反應(yīng)生成氣體物質(zhì)（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中B．線粒體基質(zhì)中C．類囊體膜表面D．細(xì)胞溶膠中

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中，說法正確的是（　�。�
A．因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以直接使用高倍物鏡
B．高倍顯微鏡的使用步驟：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．換高倍物鏡后，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
D．為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提�。鐖D1為某同學(xué)利用酵母菌 R 獲得胡蘿卜素的部分流程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）采用平板劃線法接種酵母菌 R 時(shí)，需先灼燒接種環(huán)，其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物．培養(yǎng)酵母菌
R 時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌 R 的生長(zhǎng)提供碳源和氮源．
（2）為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學(xué)將葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素、萃取物和色素混合液（含葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點(diǎn)樣在濾紙的 1，2，3，4，5 位置（如圖2甲所示），并進(jìn)行層析，濾紙條上各色素帶的位置為B（填字母）時(shí)，即可說明該萃取物 可能是胡蘿卜素．
（3）酵母菌 R 能分泌 A、B 兩種酶，如圖3是某課題組關(guān)于這兩種酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①圖中結(jié)果顯示，在 40℃至 60℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是A酶．高溫條件下酶容易失活，其原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞．
②由圖可知，若要從酵母菌 R 種群中篩選出能產(chǎn)生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株，應(yīng)在大于或等于80℃ 的條件下培養(yǎng)．
（4）若用海藻酸鈉固定酵母菌 R，應(yīng)將海藻酸鈉溶液和酵母菌 R 混合滴入 CaCl2 溶液中，下表是在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況：
海藻酸鈉質(zhì)量濃度（g/dL）凝膠強(qiáng)度凝膠氣泡量成球難度凝珠形狀
1.0中沒有較易扁圓形
2.0中少量易圓球形
3.0強(qiáng)較多稍難有托尾
4.0強(qiáng)大量難難成球形
從表中看出，海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用2.0g/dL，利用固定化細(xì)胞技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是可重復(fù)利用，且利于產(chǎn)物的純化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體中DNA含量的變化曲線．列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該圖若表示減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某個(gè)時(shí)期
B．該圖若表示減數(shù)分裂，則BC時(shí)期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
C．該圖若表示有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在BC時(shí)期
D．該圖若表示有絲分裂，則DE時(shí)期的細(xì)胞都含有46個(gè)染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于綠色植物細(xì)胞光合作用、有氧呼吸、無氧呼吸三種生理活動(dòng)共有現(xiàn)象的是（　�。�
A．均可在黑暗條件下進(jìn)行B．均可產(chǎn)生ATP
C．反應(yīng)所需酶都相同D．三種生理活動(dòng)均在生物膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲表示果蠅細(xì)胞某些過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖，圖乙表示果蠅精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙所示分裂過程中染色體數(shù)目的變化情況可用圖甲a（填字母）時(shí)期表示，此分裂過程的染色體數(shù)目變化與圖甲c時(shí)期代表的相比，最大的不同是染色體數(shù)目減半；過程b最可能發(fā)生了受精作用使染色體數(shù)目加倍．
（2）圖乙中細(xì)胞Ⅱ的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）已知果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，這對(duì)基因位于X染色上，若圖乙中的a與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合后發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b與該紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成的果蠅的表現(xiàn)型為紅眼雄果蠅或白眼雄果蠅．
（4）若已知果蠅的灰翅（B）對(duì)黑翅（b）為顯性，你能否通過一次雜交實(shí)驗(yàn)即可確定這對(duì)基因是位于常染色體上還是性染色體上？能．如果能，請(qǐng)寫出雜交組合的親本表現(xiàn)型：灰翅雄果蠅和黑翅雌果蠅．（如果不能，此空不作答）

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