【題目】在下圖中的括號內(nèi)標出該處橫線所指結(jié)構(gòu)的名稱，并回答下列問題：

(1)這是表示蛋白質(zhì)合成中的________過程，是在________內(nèi)進行的。

A 是________，B 是________，C 是________，D 是________，E 是________。

(2)該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排序是由信使RNA上的__________排列順序決定的，而信使RNA上的這種順序是由基因的____________的排列順序決定的。

(3)參與該段多肽鏈合成的轉(zhuǎn)運RNA有________個，圖示中一個正被運載的氨基酸是________，其前連接的一個氨基酸是__________，其后將要連接上的一個氨基酸是__________。

相關(guān)密碼請參考下表：

氨基酸

丙氨酸

谷氨酸

賴氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

GAA

AAA

UGG

GCG

GAG

AAG

略

GCC

略

略

略

GCU

略

略

略

【答案】翻譯 細胞質(zhì) 多肽（鏈） 氨基酸 轉(zhuǎn)運RNA 信使RNA 核糖體 密碼子(堿基或核糖核苷酸) 脫氧核苷酸對(堿基對) 四 丙氨酸 色氨酸 賴氨酸

【解析】

基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段。轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸，產(chǎn)物是RNA；翻譯的模板是mRNA，原料是氨基酸，產(chǎn)物是多肽。

圖中表示翻譯的過程，A表示多肽鏈，B表示氨基酸，C表示tRNA，D表示mRNA，E表示核糖體。

（1）圖示為翻譯過程，場所是核糖體。A表示多肽鏈，B表示氨基酸，C表示tRNA，D表示mRNA，E表示核糖體。

（2）轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則合成RNA，mRNA中相鄰的三個堿基決定一個氨基酸，故蛋白質(zhì)的氨基酸排序由信使RNA上的密碼子排列順序決定的，而信使RNA上的這種順序是由基因的堿基對的排列順序決定的。

（3）圖中已合成的多肽含4個氨基酸，故參與該段多肽鏈合成的轉(zhuǎn)運RNA有4個，圖示中一個正被運載的氨基酸的密碼子是GCU，對應(yīng)的氨基酸是丙氨酸，其前連接的一個氨基酸的密碼子是UGG，對應(yīng)的氨基酸是色氨酸。丙氨酸密碼子的下一位密碼子是AAA，對應(yīng)的氨基酸是賴氨酸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植中供體器官的嚴重缺乏一直是困擾需要器官移植患者的問題。中山大學眼科中心主任葛堅領(lǐng)導的研究小組培育出了猴鼠嵌合體———“猴鼠”，期待成果可用于人體角膜等器官的移植。根據(jù)科研過程示意圖回答有關(guān)問題：

(1)圖中①培養(yǎng)過程中為了防止雜菌污染要加入一定量的________；而由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全弄清楚，所以還要加入________。

(2)囊胚已出現(xiàn)細胞分化，應(yīng)將猴子的皮膚干細胞注射到小鼠囊胚的________部位，才能伴隨其發(fā)育成某種組織。

(3)實驗中③和④要同時注射激素的目的是________。而將囊胚移入代孕母鼠體內(nèi)屬于________技術(shù)，此技術(shù)對代孕受體的要求是__________________________________。

(4)在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢主要是________________，若想進一步提高胚胎的利用率，可采用________________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題：

（1）據(jù)圖推斷，該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是______。使用這兩種酶進行酶切是為了保證 ______，也是為了保證______。

（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了_____和______過程。

（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細胞中的______（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A. 噬菌體和根霉 B. 細菌和草履蟲

C. 藍藻和酵母菌 D. 衣藻和變形蟲

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【題目】下圖是患甲病(顯性基因為A，隱性基因為a)和乙病(顯性基因為B，隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

(1)甲病致病基因位于________染色體上，為________性基因。

(2)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是____________；子代患病，則親代之一必________；若Ⅱ5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為____________。

(3)假設(shè)Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于__________染色體上，為__________性基因。乙病的特點是呈________________。Ⅰ2的基因型為________，Ⅲ2的基因型為________。假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為________，所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生長素的作用機理，前人先后提出了“酸生長理論（細胞壁處pH下降，使細胞壁松弛，細胞伸長生長）”和“基因活化學說（IAA與細胞內(nèi)受體結(jié)合促進基因表達）”。下圖表示科學家揭示的生長素（IAA）對細胞伸長作用的原理�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由圖可知生長素受體可存在于細胞膜上，也可能存在于________中，后者促進_______的合成是基因活化學說的基礎(chǔ)。

（2）植物細胞具有全能性，但在一般情況下，與生長素作用相關(guān)的基因是處于______狀態(tài)的，生長素的作用就是解除這種狀態(tài)，并由此調(diào)節(jié)一系列的生理生化反應(yīng)。

（3）質(zhì)子泵的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，具有_____功能；H+通過離子泵跨膜運出細胞，進入細胞壁的部位，這種跨膜方式是___________。

（4）細胞壁發(fā)生松弛從而使植物細胞原生質(zhì)體（植物細胞去掉細胞壁即為原生質(zhì)體）體積的增大成為可能。據(jù)圖分析，細胞壁發(fā)生松弛的原因可能是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計實驗探究X是否屬于植物生長所必需的無機鹽，某同學的構(gòu)思大致如下：本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照；以及乙組中實驗前（無X）與實驗后（有X）之間的自身對照。下列敘述不正確的是（　　）

A. 甲組是對照組、乙組是實驗組

B. 實驗需在黑暗密閉條件下進行

C. “植物的生理狀態(tài)相同”屬于此實驗的無關(guān)變量

D. 此實驗如果是無土栽培，則實驗前營養(yǎng)液要滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物細胞中進行的一些生理活動，下列敘述正確的是

A. ①②過程發(fā)生在細胞分裂間期，③過程則發(fā)生在有絲分裂后期

B. ⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程，圖中賴氨酸的密碼子是UUU

C. 遺傳物質(zhì)進行②過程與進行④過程所需的酶和原料都不同

D. 細胞核中只能進行①②③過程，線粒體中只能進行④⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】破傷風外毒素是由破傷風桿菌產(chǎn)生的一種強毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風外毒素可導致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學實驗。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲組小鼠存活是因為其產(chǎn)生細胞免疫

B. 免疫血清能誘導甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體

C. 1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細胞

D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細胞產(chǎn)生抗體

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