【題目】下列有關細胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是

A．細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

B．衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少，酶活性降低及細胞核變大等現(xiàn)象

C．細胞分化發(fā)生在胚胎期，細胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期

D．人體胚胎發(fā)育過程中需調整神經(jīng)細胞的數(shù)量，這種調整通過細胞凋亡實現(xiàn)

【答案】C

【解析】

試題分析：細胞分化的實質是基因的選擇性表達，這能使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變，A正確；衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少，酶活性降低及細胞核變大等現(xiàn)象，B正確；細胞分化、細胞衰老與凋亡都貫穿于整個生命歷程，C錯誤；人體胚胎發(fā)育過程中需調整神經(jīng)細胞的數(shù)量，這種調整通過細胞凋亡實現(xiàn)，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與松樹相比，生活在其上面的松鼠特有的生命系統(tǒng)結構層次是（ ）

A．器官 B．種群 C．組織 D．系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧結構模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計，可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化；A為骨骼肌，C為反射中樞。下列說法正確的是

A．刺激b點，會引起A的收縮，但E不會發(fā)生反應

B．刺激a點會引起A的收縮，屬于反射活動

C．刺激b點，只有乙電位計可記錄到電位變化

D．刺激a點，乙不能記錄到電位變化，表明反射弧的某部位受損

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用轉基因技術培育抗病小麥的過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）在步驟⑤⑥中都需用_____________處理。為了確認目的基因通過⑦導入植物細胞后是否轉錄，通常采用_____________法進行檢測；驗證目的基因導入受體細胞后是否成功表達，通常采用__________法從分子水平進行檢測。

（2）重組質粒T除含有目的基因外，還必須有_____________、_____________和_____________等。

（3）圖示中將基因表達載體構建完成后沒有直接導入農(nóng)桿菌，而是先將其導入大腸桿菌，目的是_______。

（4）假設該抗病基因D，通過基因工程導入小麥后連接到小麥的一條染色體上，則該小表進行減數(shù)分裂的細胞在聯(lián)會時有_____________個D基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞，并利用顯微鏡觀察，回答下列問題：

（1）放射性最早出現(xiàn)在細胞器（填標號）中．在合成抗體的過程中產(chǎn)生了3H2O，H2O中的3H來自于氨基酸的 ， 抗體分泌到細胞外的方式是 ， 主要由圖中細胞器（填標號）體供能量．
（2）若圖為口腔上皮細胞，想觀察⑤結構，常用（染色劑名稱）染色．
（3）如果用某種藥物處理圖所示的細胞，發(fā)現(xiàn)對K+的吸收速率大大降低，而對其它離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用原理是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于生物變異和生物進化的敘述，正確的是

A．由于種群基因頻率的改變，生物進化后一定會形成新的物種

B．自然選擇決定生物進化的方向

C．抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應性的變異

D．基因突變是可遺傳的，染色體變異是不可遺傳的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A．現(xiàn)代生物進化理論是自然選擇學說的核心內容

B．生存斗爭促進共同進化及生物多樣性的形成

C．生物個體是生物進化和繁殖的基本單位

D．自然選擇作用于基因型，導致基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內含量最多的有機物、無機物、化學元素依次是（　�。�
A.蛋白質、水、氧
B.蛋白質、無機鹽、氧
C.核酸、水、碳
D.脂質、水、碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞內染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（ ）
A.染色體是細胞核內DNA的唯一載體
B.同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等
C.倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會
D.染色體變異時DNA分子結構不一定改變

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