下圖甲曲線(xiàn)表示三類(lèi)遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn);表乙是某一小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后的記錄(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齒正常)。
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ |
表乙
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是________。
(2)圖甲中,染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期,這是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。
克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY,父親色覺(jué)正常(XBY),母親患紅綠色盲(XbXb),生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥患者,原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)請(qǐng)根據(jù)表乙統(tǒng)計(jì)的情況繪制遺傳性乳光牙遺傳系譜圖(利用右邊提供的圖例繪制)。從遺傳方式上看,該病屬于________遺傳病,致病基因位于________染色體上。
(4)同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知,遺傳性乳光牙是由于正;蛑械45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生了改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的,已知谷氨酰胺的密碼子為CAA、CAG,終止密碼子為UAA、UAG、UGA。那么,該基因突變發(fā)生的堿基對(duì)變化是________________,與正;蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量________(增大/減小/不變),進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失。
由圖1信息可知,多基因遺傳病的特點(diǎn)是成年人中發(fā)病個(gè)體數(shù)量明顯增多,而染色體異常遺傳病在出生后就大幅度下降,原因可能是在胚胎期就死亡了;XXY型的個(gè)體從染色體角度分析,多出的一條染色體可能來(lái)自父方,也可能來(lái)自母方,但本題中XB和Y只能來(lái)自父方。父母均患病,生有正常的女兒,可以判斷出此病為常染色體顯性遺傳病。
答案:(1)成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加
(2)大多數(shù)染色體異常遺傳病是致死的,患病胎兒在出生前就死亡了 母親減數(shù)分裂形成Xb型卵細(xì)胞;父親減數(shù)第一次分裂時(shí),X、Y染色體未正常分離,形成XBY型精子,二者結(jié)合形成XBXbY型的受精卵
(3)如右圖 顯性 常 (4)G—C突變成A—T 減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖1曲線(xiàn)表示各類(lèi)遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),圖2 是患甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,圖3表示圖2家族中一些個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體(其中一對(duì)為性染色體)形態(tài)及甲病致病基因在染色體上的位置。
試分析回答:
(1)從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是 。
(2)染色體異常遺傳病呈現(xiàn)圖1中的發(fā)病趨勢(shì)的原因是 。
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選取圖1中的 病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查樣本的選擇還需注意 。
(4)圖3中B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為 ,圖3所示細(xì)胞的哪些圖可能在圖2的I1,體內(nèi)存在 ?
(5)圖2中Ⅱ1的基因型為 ,個(gè)體U只患一種病的概率是 ,若已知個(gè)體U為患乙病女孩,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常男孩的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省中山一中高三熱身練生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖1曲線(xiàn)表示各類(lèi)遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),圖2 是某家族患甲病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)和乙。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)兩種遺傳病的系譜圖,圖3表示圖2家族中一些個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體(其中一對(duì)為性染色體)形態(tài)及乙病致病基因在染色體上的位置。分析回答:
(1)從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是 。
(2)染色體異常遺傳病呈現(xiàn)圖1中發(fā)病趨勢(shì)的原因是 。
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選取圖1中的 遺傳病進(jìn)行調(diào)查。
(4)已知圖2中Ⅱ-6不帶致病基因,且Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦均不帶有對(duì)方家族的致病基因。Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是_______________。若Ⅳ-13與一表現(xiàn)正常的女性婚配(人群中100個(gè)人中有一個(gè)甲病患者),則生出患甲病后代的概率是_______________ 。Ⅱ-10個(gè)體所患的病屬于圖1中的 。
(5)圖3中B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為 ,圖3所示細(xì)胞的 圖可能在圖2的Ⅰ-3體內(nèi)存在。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江西省八所重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖1曲線(xiàn)表示各類(lèi)遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),圖2 是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,圖3表示圖2家族中一些個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體(其中一對(duì)為性染色體)形態(tài)及甲病致病基因在染色體上的位置。
試分析回答:
(1)從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是 。
(2)染色體異常遺傳病呈現(xiàn)圖1中的發(fā)病趨勢(shì)的原因是 。
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選取圖1中的 病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查樣本的選擇還需注意 。
(4)圖3中B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為 ,圖3所示細(xì)胞的哪些圖可能在圖2的I1,體內(nèi)存在 ?
(5)圖2中Ⅱ1的基因型為 ,個(gè)體U只患一種病的概率是 ,若已知個(gè)體U為患乙病女孩,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常男孩的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省山一高三熱身練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1曲線(xiàn)表示各類(lèi)遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),圖2 是某家族患甲。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)和乙。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)兩種遺傳病的系譜圖,圖3表示圖2家族中一些個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體(其中一對(duì)為性染色體)形態(tài)及乙病致病基因在染色體上的位置。分析回答:
(1)從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是 。
(2)染色體異常遺傳病呈現(xiàn)圖1中發(fā)病趨勢(shì)的原因是 。
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選取圖1中的 遺傳病進(jìn)行調(diào)查。
(4)已知圖2中Ⅱ-6不帶致病基因,且Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦均不帶有對(duì)方家族的致病基因。Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是_______________。若Ⅳ-13與一表現(xiàn)正常的女性婚配(人群中100個(gè)人中有一個(gè)甲病患者),則生出患甲病后代的概率是_______________ 。Ⅱ-10個(gè)體所患的病屬于圖1中的 。
(5)圖3中B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為 ,圖3所示細(xì)胞的 圖可能在圖2的Ⅰ-3體內(nèi)存在。
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