下列事實中,沒有支持“生命活動離不開細胞”這一觀點的是( )
A.HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.草履蟲能逃避有害刺激
C.乙肝病毒依賴人體肝細胞生活
D.父母通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省邢臺市高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖,以下分析正確的是
A.刺激圖中M點,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)1次
B.刺激N點引起的肌肉收縮屬于反射
C.興奮在神經(jīng)元之間以電信號的形式傳導
D.肌肉既是感受器,也是效應器
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省定州市高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關基團或氨基酸的數(shù)目,請據(jù)圖分析下列結(jié)論不正確的是(若氨基酸的平均分子量為128)( )
A. 該蛋白質(zhì)共有2條肽鏈
B. R基上共有17個游離的氨基
C. 該蛋白質(zhì)共有124個肽鍵
D. 該蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為13896
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學高一9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
草履蟲是單細胞生物,能獨立完成自身所需要的一切生命活動。請完善下面探究草履蟲對刺激反應的實驗方案。
(1)提出問題:草履蟲能否對外界刺激作出反應.
(2)作出假設:草履蟲對外界刺激________作出反應,能________有利刺激,________有害刺激。
(3)實驗觀察:準備草履蟲培養(yǎng)液,放大鏡,顯微鏡,3支滴管,鑷子,4片載玻片,清水,肉汁,小鹽粒。
實驗設計如表所示:
載玻片 | |
1號 | |
2號 | |
3號 | |
4號 |
把每個載玻片中的兩個液滴連起來,一段時間后,觀察草履蟲的變化,發(fā)現(xiàn)_______________________。
②用鑷子取少許小鹽粒,放入3號載玻片左側(cè)液滴中,發(fā)現(xiàn)_____________________。
③用滴管取肉汁滴入4號載玻片右側(cè)液滴中,發(fā)現(xiàn)_________________________。
④由此得出結(jié)論:________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( )
①霉菌 ②酵母菌 ③藍細菌 ④大腸桿菌 ⑤乳酸桿菌
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江哈爾濱師大附中高一10月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示有關蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖;乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽.據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲圖中A的元素組成一定含____________,C是______。
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從蛋白質(zhì)自身分析,原因有氨基酸的________、________和__________不同,以及蛋白質(zhì)的________________千變?nèi)f化.
(3)乙圖中,三十九肽被水解后得到的多肽肽鍵數(shù)量減少______個,氨基和羧基分別增加_______、_______個。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江哈爾濱師大附中高一10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有肽鍵
A. 16個 B. 62個 C. 17個 D. 63個
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科目:高中生物 來源:2016-2017黑龍江大慶實驗中學高一上第一次月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 ( )
A.細胞→個體
B.細胞→組織→系統(tǒng)→個體
C.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
D.細胞→組織→器官→個體
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